竞技体育的概念_竞技体育的基本概念

1.竞技体育和社会体育的区别

2.竞技是什么意思，体育运动？

3.现在的运动竞技的本质究竟是什么？

4.简述竞技体育的构成与基本特点

5.社会体育和竞技体育该怎样理解

6.关于竞技运动的起源，国外学者有什么观点？

一、相同点

三者之间都是通过传播体育精神、达到强身健体的目的。

二、区别

1、性质不同

（1）、学校体育

学校体育是指以在校学生为参与主体的体育活动，通过培养学生的体育兴趣、态度、习惯、知识和能力来增强学生的身体素质，培养学生的道德和意志品质，促进学生的身心健康。

（2）、社会体育

社会体育体育又称群众体育或大众体育，是指普通民众自愿参加的，以强身、健体、、休闲、社交等为目的，一般不追求达到高水平的运动成绩，内容广泛、形式多样的体育活动。

（3）、竞技体育

竞技体育是指在全面发展身体，最大限度地挖掘和发挥人（个人或群体）在体力、心理、智力等方面的潜力的基础上，以攀登运动技术高峰和创造优异运动成绩为主要目的的一种运动活动过程。

2、目的与任务不同

（1）、学校体育

学校体育的目的是促进学生身心发展，增强他们的体质，并对他们进行道德品质的教育，使他们能很好地完成学习任务，从事社会主义建设和保卫祖国。

（2）、社会体育

发展群众性的体育活动，扩大体育人口，提高人的身体素质和精神素质，丰富人民群众的余暇生活，调节社会感情，预防和治疗职业病或因职业养成的生理缺陷和机能障碍。

（3）、竞技体育

以打败竞争对手来获取有形或无形的价值利益为目标，在正式组织起来的体育群体的成员或代表之间进行，强调通过竞赛来显示体力和智力，在对参加者的职责和位置作出明确界定的正式规则所设立的限度之内进行。

3、特点不同

（1）、学校体育

①、基础性：首先，体育教育在整个教育中具有基础性地位，是德智体美教育的重要组成部分，其次，学校体育的对象是在校学生，身心发育处于关键时期，体育有助于他们的健康成长，再次，学生阶段是生活习惯和行为养成的重要阶段，体育知识的掌握与体育习惯的养成，将为竞技体育和大众体育打下坚实的基础。

②、普及性：学校体育以全体学生为对象，以全面传授体育知识、普及体育活动为宗旨。

③、系统性：学校体育遵循儿童青少年发育成长的基本规律，并根据教学规律设计教学活动；教师按照循序渐进的原则有计划地指导学生；课余体育同课堂教学一起构成体育活动体系，在潜移默化中实现教学目标。

（2）、社会体育

①、参与对象的广泛性：社会体育以全体社会成员为对象、无论年龄、性别、爱好、职业，都可以在其中找到自己的位置。近年来弱势群体和特殊群体的体育活动不断开展，在实践上更为明确了社会体育的这一内涵。

②、活动时间的业余性：作为业余文化活动的内容之一，伴随着民众生活水平提高和闲暇时间增多，社会体育发展迅猛。

③、活动内容的性：社会体育的活动内容以群众喜闻乐见为前提，在自在、自愿的基础上进行选择，是非功利的体育活动，性质的活动在活动中占主要地位。

④、参与目的的多样性：由于主体或需要的不同，社会体育活动可以满足健身、健美、康复、休闲、社会交往、陶冶情操等多种需要。

⑤、组织形式的灵活性：由于社会体育是主体自愿参加，具有自发性和松散性特征；参与者人数多、范围广、素质水平差异较大，组织管理难度较大。

（3）、竞技体育

①、充分调动和发挥运动员的体力、智力、心理等方面的潜力。

②、激烈的对抗性和竞赛性。

③、参加者有充沛的体力和高超的技艺。

④、按照统一的规则竞赛，具有国际性，成绩具有公认性。

百度百科-学校体育

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百度百科-竞技体育

竞技体育和社会体育的区别

说起竞技运动，大家可能不是特别的了解，但其实他与我们的生活离得并不远，竞技运动它指的就是比赛性的体育活动，而这种体育活动在全世界都通行的项目就有田径，体操，球类，游泳等数10项，而且每个国家它还有属于自己的经济性运动项目，比如说中国就有武术。接下来小编就给大家具体的来讲一讲什么是经济性的运动。

首先，竞技运动它就是比赛性的体育活动，下步她在每个国家的定义都是不太相同的，比如说英国有一位学者，它就将竞技运动定义为需要一定身体活动和身体练习的，有规则控制的竞争性游戏，而美国有一位学者却把它定义为是，参与者在内外动机的激励下，参加的有完备而正式规则控制的身体性的竞技活动。虽然每个国家的人对它有不同的看法，但是不可否认的是它就是竞技运动或者竞技体育。

其次，它的发展历史也是比较久远的，可以说自从有了人类就已经有了运动，因为在早期的人类生活当中就出现过以争取胜利为特点的原始古朴的体育比赛形式，后来这种比赛形式又通过一代又一代的不断的发展，使得它的内容变得更加丰富了，而且不少运动，在远古时代就已经打下了雏形，比如说像标枪射箭之类的运动，而人们经常会说竞技体育它其实是一种艺术，因为竞技体育能够超越语言和其他的一些社会因素障碍通过大众作为媒介来传播。

最后，小编来给大家简单的说一说，竞技性的体育项目有哪些，比如短跑中跑长跑，然后摔跤，跳远，标枪，拳击赛，车，赛马，足球，篮球等等都是竞技性的体育项目。

以上内容仅代表小编的个人观点，如有错误，敬请谅解。

竞技是什么意思，体育运动？

竞技体育和社会体育的区别

竞技体育和社会体育的区别，体育是一种复杂的社会文化现象，可以增强体质与提高运动能力，分为竞技体育，社会体育等等，大家对体育都不陌生，那你知道竞技体育和社会体育的区别吗

竞技体育和社会体育的区别1

一、相同点

两者之间都是通过传播体育精神、达到强身健体的目的。

二、区别

1、性质不同

（1）、社会体育

社会体育体育又称群众体育或大众体育，是指普通民众自愿参加的，以强身、健体、、休闲、社交等为目的，一般不追求达到高水平的运动成绩，内容广泛、形式多样的体育活动。

（2）、竞技体育

竞技体育是指在全面发展身体，最大限度地挖掘和发挥人（个人或群体）在体力、心理、智力等方面的潜力的基础上，以攀登运动技术高峰和创造优异运动成绩为主要目的的一种运动活动过程。

2、目的与任务不同

（1）、社会体育

发展群众性的体育活动，扩大体育人口，提高人的身体素质和精神素质，丰富人民群众的余暇生活，调节社会感情，预防和治疗职业病或因职业养成的生理缺陷和机能障碍。

（3）、竞技体育

以打败竞争对手来获取有形或无形的价值利益为目标，在正式组织起来的体育群体的成员或代表之间进行，强调通过竞赛来显示体力和智力，在对参加者的职责和位置作出明确界定的正式规则所设立的限度之内进行。

3、特点不同

（1）、社会体育

①、参与对象的广泛性： 社会体育以全体社会成员为对象、无论年龄、性别、爱好、职业，都可以在其中找到自己的位置。近年来弱势群体和特殊群体的体育活动不断开展，在实践上更为明确了社会体育的这一内涵。

②、活动时间的业余性： 作为业余文化活动的内容之一，伴随着民众生活水平提高和闲暇时间增多，社会体育发展迅猛。

③、活动内容的性： 社会体育的活动内容以群众喜闻乐见为前提，在自在、自愿的基础上进行选择，是非功利的体育活动，性质的活动在活动中占主要地位。

④、参与目的的'多样性： 由于主体或需要的不同，社会体育活动可以满足健身、健美、康复、休闲、社会交往、陶冶情操等多种需要。

⑤、组织形式的灵活性： 由于社会体育是主体自愿参加，具有自发性和松散性特征；参与者人数多、范围广、素质水平差异较大，组织管理难度较大。

（2）、竞技体育

①、充分调动和发挥运动员的体力、智力、心理等方面的潜力。

②、激烈的对抗性和竞赛性。

③、参加者有充沛的体力和高超的技艺。

④、按照统一的规则竞赛，具有国际性，成绩具有公认性。

竞技体育和社会体育的区别2

什么是社会体育

社会体育也称“群众体育”、“大众体育”。是与学校体育，竞技体育对应的概念。由企、事业单位职工，以及城镇居民与农民，为达到健身、健心、健美、、医疗等目的而进行的内容丰富、形式多样的身体锻炼活动。

社会体育按区域特征分有城市体育、乡镇体育、农村体育，按年龄分有婴幼儿体育、儿童少年体育、青年体育、中年体育和老年体育，按性别分有女子体育、男子体育，按职业分有职工体育、农民体育、军人体育，按健康状况分有正常人体育、亚健康体育、病患者体育、残障人体育，按组织形式分有家庭体育、社区体育、企业体育、俱乐部体育，按场所分有室内体育、室外体育、野外体育等。

社会体育指导员工种试点项目包括：游泳、健美操、滑雪、保龄球、卡丁车、足球、篮球、乒乓球、台球、健身教练、散打、空手道、体育舞蹈、国际象棋、拓展、山地户外等。

社会体育专业简介

社会体育是中国普通高等学校专科专业。

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德、人文素养和身体素质，掌握群众体育活动及国民体质监测基本知识，具备运动项目指导、群众体育活动开展及国民体质监测能力，从事大众体育项目指导、科学健身咨询、群众性体育活动的组织与管理等工作的高素质技术技能人才。

本专业要求学生学习社会体育方面的基础理论和基本知识，进行从事社会体育工作的基本训练，掌握群众体育活动组织管理、经营开发、教学科研和咨询指导等方面的基本能力。

课程体系： 《运动解剖学》《社会心理学》《体育保健学》《人体体质监测与评价》《私人健身教练理论与实践》《运动处方》《营养学》《健美操》《健身舞蹈》。

社会体育专业可以做哪些工作

本专业学生毕业时可掌握指导大众体育、养生健身、休闲及特殊人群体育的运动技术，适宜于政府各职能部门、企事业单位、以及社会体育领域中从事群众性体育活动的组织管理、咨询指导和教学、科研等方面的工作。

本专业主要面向各体育健身场馆(高尔夫、网球、马术、羽毛球、游泳等俱乐部)、体育**中心，或五星级酒店、饭店的健身会所。

社会体育专业就业岗位包括： 销售代表、销售经理、初中体育教师、物流监管员、电话销售、小学体育教师、业务代表、客户经理、管理培训生、储备干部、医学检验业务代表、特检业务代表等。

竞技体育和社会体育的区别3

什么是竞技体育

竞技体育亦称竞技运动，是体育的重要组成部分，它是以体育竞赛为主要特征，以创造优异运动成绩，夺取比赛优胜为主要目标的社会体育活动。

远在史前时代早期的人类生活中，便已经出现以争取胜利为特点的原始、古朴的体育比赛形式。此后，这种活动形式又经古代的长期发展，内容更加丰富多彩，不少项目已略具雏形，其形制为近代运动打下了基础。在整个近代体育领域中，比赛活动获得了越来越大的独立性，并被定名为“竞技运动”。在当代，竞技运动经不断发展，演进，不仅在理论原则和实践方法上日臻成熟，而且影响也不断扩大，成为一个遍及社会各阶层，波及世界五大洲的特殊社会现象。

竞技体育的总体特征

竞争性： 激烈的竞争是竞技体育区别于学校体育和大众体育的本质特征。竞技体育也因竞争性具有排他性。

规范性 ：现代竞技运动为保障运动员发挥技战术，制订了大量规则以维护比赛的正常进行。同时运动员的技战术训练建立在规范要求的基础之上。

公平性 ：竞技运动不偏袒任何参赛者，对比赛项目、时间、地点、场地器材、运动员参赛资格都进行了明确规定，并要求比赛相关主体遵守共同的行为规范。

公开性： 公开性使体育具有更强的传播能力和更大的影响力，促进了运动技战术的交流和竞争和赛事公平的推进。

功利性 ：竞技体育具有明确的功利目的，伴随胜利会有多种形式的收益。而且，比赛结果产生于对抗之中，经过社会承认，结果产生直接而迅速，不容置辩。

不确定性 ：比赛中突发和不可预料的情况经常发生，是竞技体育的魅力所在。

性： 竞技体育随着发展竞争日趋激烈，却并未失去特征，对参与者来说胜利或仅仅是参与都可以获得心理满足，对观赏者来说可以获得轻松、自由和美感。

现在的运动竞技的本质究竟是什么？

运动竞技是人们遵循人体的生长发育规律和身体的活动规律，通过身体锻炼、技术、训练、竞技比赛等方式达到增强体质，提高运动技术水平，丰富文化生活为目的的社会活动。

体育运动是对于所有有组织或无组织参与，通过使用、维持或改进体能，为参与者提供的竞技性身体运动的总称。世界上共有上百种体育运动，其形式千差万别，有的只需要两人便可完成，有的则需要多人组队完成。

体育运动通常被认为包含所有以体育家精神或身体协调能力为基础的活动，诸如奥林匹克运动会等大型体育赛事只允许满足此定义的体育运动进入，诸如欧洲议会等其他组织也把一些不含身体运动要素的活动排除出体育运动的概念中去。但是有一些具有竞技特点，但缺乏身体运动的活动也被认为属于运动，如脑力运动（mind sport）。国际奥林匹克委员会将国际象棋和桥牌都认定为是“真正的”体育运动，国际单项体育联合会总会SportAccord则将5种无身体运动的项目认定为体育运动，不过被认定为体育运动的脑力运动仍然为数不多。

体育运动会有一系列的规则或传统，用以保证公平竞争，确保对于胜负裁决的一致性。确定获胜与否的可能是某一物理事件，例如射门得分或是首先跨过终点线，也可以是由裁判根据表现客观或主观性指标打分确定。

在有组织的体育运动中，通常会有对于优秀表现的记录，一些热门项目中，这样的信息可能会在体育新闻中广泛报道。同时，体育运动对于非参与者来说也是一种方式，观赏性体育往往会吸引众多观众前往场馆观看，而且还通过转播触及到更广泛的受众。

随着国际交往的扩大，体育事业发展的规模和水平已是衡量一个国家、社会发展进步的一项重要标志，也成为国家间外交及文化交流的重要手段。一个国家的体育发展水平由以下几个方面来衡量：人民的体质水平、体育普及的程度、体育的科学理论水平和体育设施状况、运动技术水平和最好的运动成绩等。

体育可以分为大众体育、专业体育、学校体育、体育竞技等种类。包括体育文化、体育教育、体育活动、体育竞赛、体育设施、体育组织及体育科学等诸多要素。

简述竞技体育的构成与基本特点

竞技运动的本质是指为了战胜对手，取得优异运动成绩，最大限度地发挥和提高个人、集体在体格、体能、心理及运动能力等方面的潜力所进行的科学的、系统的训练和竞赛。

主要在于突破自我极限的成就感。

（美）阿伦·古特曼在《现代体育的本质》一书中，把竞技体育定义为：有组织、有目的、有成绩记录的体育比赛。从我国开展竞技体育的实践上看，我国竞技体育概念，大体上是指国际体育竞技。

实践证明，竞技体育是指动员国力，发起群众运动，组建国家队，参加国际体育竞技的体育过程。

十九大报告指出，和平与发展仍然是时代主题。要深刻认识竞技体育对世界和平与发展的独特价值，重视竞技体育具有改变世界的力量。

运动竞技的魅力在于竞赛结果的不确定性，每个人都不知道自己会得第几名，这种紧张感和未知感是运动员们的兴奋剂。

我国制定的竞技体育方针是，普及和提高相结合，在普及的基础上提高，在提高的指导下普及的方针。我国竞技体育取得的成绩，长期列入国务院年度《政府工作报告》。

事实证明，选择参加国际体育竞技，搞好竞技体育事业，是正确选择。以奥运会为主要形式的国际体育竞技将长期存在，不论过去、现在和将来，我国参与国际体育竞技都将是必然选择。

奥运会上运动员一旦获得了金牌，不光是运动员自身的付出，得到了肯定与收获，也是让他背后的国家有面的一件事情。而没有获得金牌的运动员们，同样付出了很大的努力才站到奥运会的平台上，他们的精神值得我们肯定，因此金牌并不是奥运会的全部，如果金牌被无限的放大，就会背离奥林匹克本身的意义。

社会体育和竞技体育该怎样理解

竞技体育是一种通过比赛、竞争和表现来评估个人或团体技能和能力的活动。它通常需要参与者具备一定的技能和体能水平，并且注重竞技性和公平性。

竞技体育的构成包括以下几个方面：

运动项目：竞技体育包括多种不同的运动项目，例如足球、篮球、田径、游泳等。

参赛者：竞技体育需要有参赛者来进行比赛。参赛者可以是个人或团队，他们通常需要具备一定的技能和体能水平。

裁判和规则：竞技体育需要有裁判来监督比赛，确保比赛公平、安全和遵守规则。比赛场地和设备：竞技体育需要有适合进行比赛的场地和设备，例如足球场、篮球场、游泳池等。

竞技体育的基本特点包括：

竞争性：竞技体育是一种竞争性的活动，参赛者之间会进行比赛和竞争，以评估他们的技能和能力。

技术性：竞技体育需要参赛者具备一定的技能和技术水平，例如足球需要掌握传球、射门、防守等多项技能。

体能要求高：竞技体育需要参赛者具备一定的体能水平，例如长跑需要有耐力，跳高需要具备爆发力和柔韧性。

规则性：竞技体育需要遵守一定的规则和规定，确保比赛公平、安全和有序进行。

社会性：竞技体育是一种社会活动，可以促进人们之间的交流和合作，同时也可以增强社会凝聚力。

关于竞技运动的起源，国外学者有什么观点？

我简单给您解释一下。

社会体育，又叫群众体育，主要是指适合大众开展的，以人民强身健体为主要目的的体育项目。如慢跑、跳绳、踢毽等。“发展体育运动，增强人民体质，团结起来，振兴中华”是其国家宗旨。

竞技体育，主要是指以为争夺奖牌而设立的体育项目。譬如奥林匹克运动会所设立的体育项目。“更快、更高、更强”是其宗旨。

1、竞技运动是指运动员通过高水平的竞技表演为人们提供一种为一切其他表演所不能取代的审美享受的大规模的实践活动.这一定义表明:竞技运动给人们带来的是审美享受,是一种健康心理

文献来源

2、从竞技运动的角度分析ICSPE(国际体育竞技、体育协会)的“竞技宣言”中把竞技运动定义为:“凡是含有游戏的属性并与他人进行竞争以及向自然障碍挑战的运动都是竞技运动

文献来源

3、众所周知,竞技运动是指在竞技过程中作为竞技手段使用的身体运动项目的总称.包括重竞技轻竞技(田径竞技)、竞技游戏、竞技体操以及其它数十个运动项目.竞技运动是人类文化的重要组成部分,它的形成和发展是受社会生产关系制约的

文献来源

4、”北京体育大学出版社出版的《运动训练学》如此定义:“在我国,竞技体育又称为竞技运动.情况严重者还会出现心电图轻度异常,心律失常,血脂增高等症状,医检又无明显的病变机制,这种现象的发生,医学上称为“运动骤停综合症”

文献来源

5、竞技运动是指为了最大限度发展和不断提高个人集体在体格、体能、心理及运动能力等方面的潜力.它是在教练员的有目的、有计划教育和指导下所进行训练和竞赛的过程

文献来源

6、竞技运动是指为了最大限度地发展和不断提高个人、集体在体格、体能、心理及运动等方面的能力,以取得优异运动成绩而进行的科学的、系统的训练和竞赛

文献来源

7、一些美国人认为体育运动(通常也称为竞技运动)是最重要的课外活动.因为许多美国人认为,对于年轻人尤其对于年轻男人来讲,学会成功地参与竞争是非常重要的

文献来源