cba球员数据_cba球员数据库

1.在sql sever 中，A电脑上备份出来的数据库，怎么在B电脑上还原？

2.中职篮（CBA）和美职篮（NBA）比赛的差距，究竟在哪里呢？

3.NBA的小黑豆是谁?他是哪年进入的NBA的?和谁是队友?

4.200分丶 NBA所有的最年轻记录

5.求英语周报 高二 外研 2015-2016 book8 module 4 答案

cba八重含义 1.英文Chinese Basketball Association的缩写，即中国篮球协会。 2.美国CBA,全称是大陆篮球协会.是NBA的二级发展联盟，NBA的一些短工球员和被裁球员大部分就去这个联盟打工。 3.英文Commonwealth Bank of Australia的缩写，即澳大利亚联邦银行，是澳第一大商业银行。 4.英文Chinese Biological Abstracts缩写，即中国生命科学文献数据库。 5.英文是ChinaBankingAssociation的缩写，中文名称是中国银行业协会。 6.NBA劳资条款的英文缩写 7.英文是 Customer Behior Analysis 的缩写，中文名称是客户行为分析。 8.CBA是一个篮球运动品牌，是中国篮球协会为了促进篮球事业发展，独家授权国辉（中国）有限公司运营的专业篮球运动装备品牌。

在sql sever 中，A电脑上备份出来的数据库，怎么在B电脑上还原？

篮球比赛加时赛是5分钟一次，可连续加时至分出胜负。

篮球比赛每场都必须决出胜负，在48分钟后双方打平，则加时5分钟，一个加时就是五分钟，没有上下半场，如果一个加时仍然没有分出胜负就一直加时下去，每次都是五分钟。如此循环，直到双方决出胜负为止。

NBA历史上加时赛次数最多为6次，发生在1951年11月2日罗切斯特队和印第安纳队的比赛中。时隔52年，这场比赛的过程已经鲜有纪录，只有双方最后的：75比73，罗切斯特队获胜。从比赛得分之低可以想像，当时的比赛场面该有多沉闷，这跟双方总是控球而不投篮有关。

直到24秒进攻限制规则的出台，才使比赛变得激烈，6个加时出现的情况也从客观上被杜绝。

扩展资料

1989年西雅图对阵雄鹿的比赛整整打了五个加时赛，而全场比赛的时间是73分钟，双方最终的比赛是超音速155-154客场击败了雄鹿队.在这场比赛中超音速的猛男戴尔-艾利斯出战了69分钟，这一场五加时大战也是造就了NBA第一持久男，这一纪录至今无人可破。

2014年CBA球队福建队通过五个加时才击败浙江队，这一场比赛创造了无数的记录。其中福建单场178分是CBA历史最高分，两队总分355分也是历史最高分，双方球员有6人得分超过35分，福建外援巴赫拉米全场比赛出战67分钟17秒也创造了CBA历史之最。

2006年美国杜克大学和北卡罗来纳大学为球迷奉献了一场慈善赛，这场比赛可谓是篮球历史上耗时最长的比赛，双方从周六早上8点一直打到周一下午6点，整整耗时58个小时。而比赛最终的是杜克3688：3444北卡，最后本场比赛一共获得了14万美元的善款。

百度百科--加时赛

中职篮（CBA）和美职篮（NBA）比赛的差距，究竟在哪里呢？

你备份的是那种格式的

方法1：

首先在B电脑上建立相同名称的数据库，然后直把A电脑上的数据库（*.mdb,*.ldb）两个文件直接复制到B电脑上覆盖掉刚才建立的即可。

方法2：

直接使用SQl Server数据库的备份还原功能。

PS.使用方法1时要把数据库停止。

NBA的小黑豆是谁?他是哪年进入的NBA的?和谁是队友?

中职篮（CBA）和美职篮（NBA）比赛的差距非常大，具体体现在以下几个方面：

一共30支NBA球队，每个队82场常规赛，NBA一个赛季就有1230场的常规赛。而CBA才20支球队，每个队46场常规赛，一个赛季460场常规赛。两者差了770场，相当于NBA的一个赛季等于CBA的两个半赛季。

比赛的场次还不是CBA的唯一的问题，CBA不仅比赛的场次少，而且比赛的密度也非常的低。根据公布的赛程看，一共130天左右，结合总场数，每天大约3.5场比赛。而NBA，赛程大约为190到200天的时间，一千多场的比赛平均每天有6.3场比赛。密度差不多是CBA的两倍。

赛程安排上，CBA是集中比赛日，周三、周五、周日、偶尔周二晚上。但是NBA分大小比赛日，大比赛日可能十几场比赛，小比赛日也有两三场场，固定的节日都是重头戏，这样可以使得比赛分摊到每一天。

NBA比赛的相关信息分整合非常专业。我们以比赛数据为列：NBA数据库，BBR，还有其他提供专门数据统计的专业网站，ESPN自己的净正负值统计。在NBA数据库我们可以随时查询到60年以前的任何一场比赛的细节数据，而在其他网站，从每场比赛具体的观赛人数，到某个球员在某个位置的投篮命中率，再到上古时代某个名人堂教练的有过哪些外号等等信息，我们都可以通过资料汇编网站来解决。中国球迷早已经习惯了，并认为这些是理所当然的存在。

但是对于现在的CBA来说，这一切还非常的遥远。现在你想找到一个合格的查询CBA历史数据的网站都找不到，官方网站也不行，只能查到前三个赛季的数据。要数据数据没有，要故事故事不准确。缺少这些材料，根本就构建不起高级球迷文化体系。

最最最重要的就是CBA与NBA球员在身体素质方面的差距非常巨大的。NBA球员后卫的卧推84KG算达标，前锋是126KG。深蹲，硬拉等数据则更高，CBA球员跟NBA差了不知道多少个级别。CBA球员对抗能力极差。国际赛场CBA的前锋都打不动NBA的后卫，力量差距明显。而且NBA球员不仅有超越CBA级别的力量，而且速度也不逊色。

CBA和NBA的差距太大，不是一年两年能够赶超的。近年NBA的作死行为让CBA有了发展的契机，但是各种各样的发展阻碍也是层出不穷，希望越来越好吧！

以上观点纯属个人见解，如有错误，欢迎指正，谢谢！

200分丶 NBA所有的最年轻记录

小黑豆是 阿隆 布鲁克斯

2007年进入NBA的.跟姚明.麦蒂 还有纳什做过队友

阿隆·布鲁克斯（1985年1月14日—）出生于美国华盛顿州西雅图（Seattle, Washington），美国职业篮球运动员，司职控球后卫，效力于NBA菲尼克斯太阳队。2009-10赛季布鲁克斯获得了NBA进步最快球员奖。

中文名： 阿隆·布鲁克斯

外文名： Aaron Brooks

国籍： 美国

出生地： 美国华盛顿州西雅图

出生日期： 1985年1月14日

毕业院校： 俄勒冈大学(Oregon)

身高： 1.83米/6英尺0英寸

体重： 73.0公斤/161磅

运动项目： 篮球

所属运动队： 菲尼克斯太阳队

主要奖项： 2010年NBA进步最快球员奖

场上位置： 控球后卫

球衣号码： 0号

NBA选秀： 2007年首轮第26位被火箭队选中

目录

个人信息

个人简介职业生涯

大学生涯

个人荣誉

NBA数据职业生涯最高纪录

常规赛平均数据

季后赛平均数据

其他信息

技术特点速度

身高

优点

弱点

综合评价得分

篮板

助攻

盖帽

抢断

个人信息

个人简介 职业生涯

大学生涯

个人荣誉

NBA数据 职业生涯最高纪录

常规赛平均数据

季后赛平均数据

其他信息

技术特点 速度

身高

优点

弱点

综合评价 得分

篮板

助攻

盖帽

抢断

展开 编辑本段个人信息

阿隆·布鲁克斯

绰号：黑豆　NBA球龄：3年　职业生涯最高分：43分（2010年1月14日火箭VS森林狼）[1]　2007-2008赛季工资：万美元　2008-2009赛季工资：105万美元　2009-2010赛季工资：112万美元　2010-2011赛季工资：201万美元　合同情况：4年 515万，2007/7/7签，2011夏到期，09&10夏球队选项[2]

编辑本段个人简介

阿隆·布鲁克斯在2007年被休斯敦火箭选中后于2007年7月8日与火箭签约一份多年的合同。布鲁克斯曾率领富兰克林高中『Franklin High School (Seattle)』夺得华盛顿地区4A学校冠军，他在高中时入选了麦当劳全美高中生最佳阵容第三队，并在麦当劳高中生全明星赛当中出场。布鲁克斯素有“闪电后卫”之称，速度风驰电掣。夏季联赛他是火箭进攻的主要得分点，后来入选了美国男篮陪练队。 2011-2012赛季将在CBA中亮相！特别需要说明的是：广东宏远与阿隆·布鲁克斯的合同中没有免责跳出合同的条款，也就是说他将代表广东宏远俱乐部打满一个完整的CBA赛季，无论NBA停摆是否结束，他都不会半途返回。

职业生涯

2011年11月18日，CBA广东宏远俱乐部确认签约阿隆·布鲁克斯，后者将与新加盟的詹姆斯·辛格尔顿和回归广东的易建联共同征战新赛季。[3]　『2010-2011赛季』2010年11月6日，火箭主场对阵圣安东尼奥马刺队，在比赛进行到半场休息前，布鲁克斯在进行远距离最后一投后落到吉诺比利脚上，扭伤了左脚踝，随后被队医和队友抬下场。他直到12月19日才伤愈复出，而在受伤期间，替补控卫凯尔·洛瑞已经凭借优秀的表现占据了主力位置。2011年1月10日，布鲁克斯在火箭战胜波士顿凯尔特人队的比赛中拿下个人赛季最高的24分。2011年2月24日，布鲁克斯被交易到菲尼克斯太阳队，换来了戈兰·德拉季奇和一个首轮选秀权。　 布鲁克斯当选2010年进步最快球员

『2009-2010赛季』连续39场比赛至少命中一个三分球，打破了海德之前连续37场命中三分球的火箭队队史纪录。[4]2010年3月18日，火箭主场对阵孟菲斯灰熊队，布鲁克斯拿下31分，三分球7投7中，这个数据创造了两项记录，一个是他职业生涯三分球命中数，此前是6个，另外一个是最近23个赛季以来（从86-87有可供查询的数据库开始）火箭队球员在三分球全中时候的出手次数，此前纪录是肖恩·巴蒂尔在一个月前创造的6投全中。[5]2010年4月7日，火箭客场挑战灰熊，布鲁克斯在第三节单节投入3个三分追平队史单赛季投入三分球纪录（192次）。[6]2010年4月8日，火箭主场对阵犹他爵士队，布鲁克斯命中五个三分，单季三分命中数达到1个，打破由拉夫·阿尔斯通保持的火箭队史单季三分球命中记录。[7]布鲁克斯本赛季投入三分球的数量高居全联盟第一，他单赛季投入209个三分球排NBA历史第21位，并且创造了火箭队史纪录。同时，布鲁克斯成为了NBA历史上第六位单赛季投入200个三分球并送出400次助攻的球员。[8]2010年4月23日，NBA官方宣布，阿隆·布鲁克斯当选2009-10赛季进步最快球员（MIP）。在布鲁克斯获得这个奖项之后，他成为NBA历史上第二个被下放到NBA发展联盟却又得到NBA年度大奖的球员。[9]　『2008-2009赛季』代表火箭出场80次（35场首发），场均贡献11.2分和3.0次助攻，出场25分钟。季后赛出战13场比赛（全部首发），场均16.8分和3.4次助攻，出场34.2分钟。在2009年4月19日，季后赛第一轮对阵开拓者的比赛中，贡献27分还有7次助攻，三分球8中5。2009年5月11日，季后赛第二轮对阵湖人的比赛中，拿到季后赛职业生涯最高分34分并有4次助攻。　『2 进攻中的布鲁克斯

007-2008赛季』布鲁克斯在处子赛季参加了51场常规赛，场均拿下5.2分1.1个篮板1.7次助攻；他还参加了6场季后赛，场均得到4.2分1个篮板。　『2006-2007赛季』他在2007年夏季联赛当中场均拿下21.4分5.2次助攻，入选了2007年夏季联赛明星阵容。2007年7月11日对快船是布鲁克斯参加夏季联赛的首战，他拿下21分8次助攻，帮助火箭以90-76取得了胜利。2007年7月13日对小牛的时候，布鲁克斯打出了自己最好的进攻表演，他18投9中拿下28分并送出7次助攻。　『国际赛场比赛』 他是美国男篮陪练队10名成员之一，帮助国家队训练，以备战2007年的美洲男篮锦标赛。布鲁克斯2005年就被邀请加入美国青年队，参加青年男篮世锦赛。2002年的时候，布鲁克斯参加了青年男篮世锦赛，帮助球队以4胜1负的成绩获得铜牌。[10]

大学生涯

布鲁克斯在俄勒冈大学四年生涯中，场均得到了13.1分，3.5板和4.1次助攻，出场115场（首发110场）。　 被火箭队选中

作为俄勒冈大学得分榜第九位（1511分），助攻榜第四位（471次），三分球命中数第四位（205个），罚球命中率第五位（83.4%）以及抢断榜第六位（127次）结束了自己的大学生涯。入选了Pac-10（太平洋10联盟）的新人队，获得了Pac-10联盟的荣誉奖 。　『2006-2007赛季』在35场比赛中全部首发，以17.7分的数据领衔得分榜，并有4.3次助攻（排名第五）。 在NCAA中西部冠军赛上对阵Florida的比赛中拿到27分。　『2005-2006赛季』在大三的赛季中，出场32场，31场首发，在助攻/失误比方面领先全队（1.81）。场均贡献10.8分，4.4次助攻。在Pac-10中助攻排第四位，罚球命中率第七（80.7%）。 在对阵Howard拿到第一次两双：10分10助攻，在和USC南加州大学的比赛中得到三年级最高分20分。　『2004-2005赛季』大二时，在全部的27场比赛中首发26场，得到全队最高的14.7分（排Pac-10第10位）助攻4.6次（排第三位），罚球命中率排第三位（85.5%，94-110）获得了Pac-10联盟的荣誉奖。在和USC（南加州大学）的比赛中他独得34分（13投12中），最后带领球队90-83赢得比赛，这一得分追平了二年级生最高分纪录（14年vs. Washington由Ron Lee创造）。　『2003-2004赛季』获得Pac-10所有一年级生的认可，场均7.0分，2.7次助攻，出场21次（18次首发）。

个人荣誉

大学时代的布鲁克斯

麦当劳全美高中生最佳阵容第三队　入选The Sporting News评选的全美第二队阵容　入选Wooden全美阵容　2007 入选美联社评选出的全美第一队　2007年NBA夏季联赛最佳新秀[11]　休斯敦火箭队队史连续三分球纪录：37场（追平由卢瑟·海德保持的纪录，截止2010-03-14）[12]　2010年NBA进步最快球员[9]

求英语周报 高二 外研 2015-2016 book8 module 4 答案

最年轻的三双创造者 勒布朗·詹姆斯 20岁20日

最年轻单场50分以上 勒布朗·詹姆斯 20岁80日

最年轻累积得分达1000分 勒布朗·詹姆斯 19岁41日

最年轻累积得分达5000分 勒布朗·詹姆斯 21岁22日

最年轻累积得分达10000分 勒布朗·詹姆斯 23岁59日

最年轻累积得分达15000分 科比·布莱恩特 27岁136日

最年轻累积得分达20000分 科比·布莱恩特 29岁122日

最年轻累积得分达25000分 威尔特·张伯伦 31岁186日

最年轻累积得分达30000分 威尔特·张伯伦 35岁179日

最年轻全明星赛最有价值球员 勒布朗·詹姆斯 21岁55日

最年轻参与比赛球员 科比·布莱恩特 18岁6日

属于科比的纪录以后基本上都会由JAMES打破

英语周报 高二 外研 2015-2016 Book 8 Module 4 参考答案及部分解析

参考答案

1-5 BCBAA 6-10BACBC

11-15 ABCCB 16-20ABACC

21-25 CACBD 26-30CBACB

31-35 ACBAD 36-40ECFDB

41-45 DBADC 46-50BACDA

51-55 BCABD 56-60CADCB

61. using 62.that

63. to communicate 64.who

65. development 66.Where

67. introduced 68.professional

69. into 70.will be brought

短文改错：

71. ... with my friends Chris.

friends → friend

72. ... very attracted by ... very→ so

73. ... couldn't help to taking ... 去掉to

74. ... a kite hang up ... hang→ hanging

75. ... looked worrying ...

worrying → worried

76. ... beyond my reach. my→ our

77. ... with what ... what→ which

78. ... ge kite back ... kite前加the

79. ... what we do. do → did

80. ... more enjoyably.

enjoyably → enjoyable

One possible version:

Today, our class had a discussion aboutwhether it is necessary to start learning English from childhood in ourcountry. Some of us believe young children should learn English. They thinkthat little kids he a good memory, and can memorise English words quickly, solearning it at an early age will help them lay the foundation for their futureEnglish learning. But others don't agree. They think if kids study Chinesepinyin and English at the same time, it will be easy for them to mix them up.This will do harm to both their Chinese learning and their future Englishlearning.

In my opinion, young children should learnsome English because it is a language used worldwide. But English for childrenshould be simple and interesting.

部分解析

阅读理解：

第一节：

A篇 (学校生活)

本文是记叙文。文章主要讲述了作者参加学校网球校队的故事。

21. C。细节理解题。由第二段中的I was especially nervous for tryouts和feeling both anxiety and excitement可知，在选拔赛之前，作者既紧张又兴奋。

22. A。细节理解题。由第二段中的Unlike many other sports, tennis relies only on the individualplayer's ability可知，和其他的体育运动不一样，网球仅决定于球员的个人能力。

23. C。细节理解题。由倒数第二段中的our team's undefeated record could not be broken和so that our team could keep this standing可知，作者和她的队员经过五小时的奋战，就是为了能让她们的球队保持以前的地位。

24. B。观点态度题。由最后一段中的 ... meet so many amazing players who he become my close friends和playing tennis has become second nature ... where I would be withoutit可知，作者通过网球队结识了很多好朋友，而且网球已经成为她生活中的一部分。由此可知，作者对网球队有一种感怀。

B篇 (与愿望)

本文是应用文。文章是一则Warley WoodsCommunity Trust将举办活动的通知。

25. D。细节理解题。由第一段中的The more people ... the more money we can raise to help look afterour beautiful woodland可知，Walk for theWoods活动旨在筹集资金来保护绿地。

26. C。细节理解题。由第二段中的interview the local people who he offered to tell their stories和We are hy to hear from others who would like to be interviewedabout their memories of the Woods for the project可知，Oral History Training Day的参与者将接受访，讲述他们的故事。

27. B。推理判断题。由倒数第二段中的This year, due to popular demand, there will also be an Adults'Easter Egg Roll following the children's competition可知，今年应大家的要求将会在儿童复活节滚蛋比赛后增加成人比赛，由此可以推断，复活节滚蛋比赛受到儿童和成人的喜欢。

C篇 (热点话题)

本文是说明文。英国有超过四百万个闭路电视摄像头，这能否有效减少犯罪呢？

28. A。细节理解题。由第一段中的Crime-fighting technology is getting more sophisticated和Hundreds of thousands of those on the database will never he beencharged with a crime可知，英国建立一个庞大的DNA数据库是为了打击犯罪。

29. C。段落大意题。由第二段中的Some evidence suggests that it'shelpful in reducing shoplifting and car crime和However, many claim that ... displace crime以及there's conflicting evidence about the effectiveness of cameras可知，人们对CCTV摄像头的作用观点不一。

30. B。观点态度题。由最后一段中的All the evidence suggests that CCTV alone makes no positiveinfluence ... the investment is more or less a waste of money可知，Mike Press教授认为CCTV在减少和预防犯罪方面没有产生积极的作用，他甚至觉得这种投资是浪费钱。

31. A。细节理解题。由最后一段中的authorities should instead befocusing on how to change the environment to reduce crime可知，Press教授认为，官方应该重点关注如何改变环境来减少犯罪。

D篇 (语言学习)

本文是议论文。文章主要讨论了年轻人使用SMS是否有益。

32. C。主旨大意题。由第一段中Does SMS seriously affect young people's ability to write goodEnglish?以及文中对教师和学生对这一问题看法的引述可知，本文主要围绕SMS是否对年轻人有益展开论述。

33. B。细节理解题。由第三段中的texting is preventing young peoplefrom writing properly和young SMS usersare not able to write correct English可知，一些教师担心，如果短信语言被允许，年轻人将不会正确地写英语。

34. A。细节理解题。由Lucy发表的观点中的We'll never get agood education if we keep using text language可知，如果允许在学习中使用短信语言，那么教育将会受到很大影响。

35. D。文章出处题。由最后一句Click here to add a comment可知，本文出自一个网站。

第二节：

话题：艺术

本文是说明文。文章主要介绍了古典音乐的形式及历史。

36. E。由上文中的in Western parts of the world people use the term classical music torefer to art music以及该空后的Classicalmusic is more complex可知，E项“艺术音乐，或古典音乐，不同于流行音乐和民间音乐”符合此处语境。

37. C。由该空后的The music may require ... or a combination of any of these可知，作曲家为不同类型的乐器写古典音乐。

38. F。由该段中的A musical work may be written for only one instrument, a fewinstruments, or a large group of instruments. An orchestra is a large group ofinstruments可知，F项“作曲家通常决定演奏一部古典音乐作品需要多少乐器”符合此处语境。

39. D。由该空前的Classical music grew and changed rapidly ...以及The modern orchestra was formed during this time可知，D项“此外，音乐家创作了新类型的古典音乐，比如歌剧”符合此处语境。

40. B。由该空前的a time of great experimentation in classical music和该空后的electronic instruments opened up new ways of expression forcomposers and musicians可知，B项“作曲家用新的形式，甚至新的乐器”符合此处语境。

英语知识运用：

第一节：

话题：个人情感

本文是记叙文。作者一次考试想的经历让他意识到生活中的第二次机会是多么珍贵。

41. D。由上文中的I always did well on tests以及下文中的I was struggling可知，上下文之间是转折关系，故用“然而（however）”。

42. B。该空后的I tried hard和still couldn'tseem to understand it之间是让步关系，故用“尽管（While）”。

43. A。由上文中的proud of可知，爸爸妈妈总是为“我”的“好（good）”成绩感到骄傲。

44. D。由上文的描述可知，“我”不想让父母“失望（disoint）”。

45. C。由下文中的I wiped the ... on my desk away可知，在考试前，“我”在“桌子（desk）”上写了几个答案。

46. B。由下文中的I didn't want to get caught可知，“我”当时非常“紧张（nervously）”。

47. A。由上文的描述可知，“我”既不想被发现，也不想考试“失利（fail）”。

48. C。由下文中的It was an unscheduled fire drill可知，当老师正发卷时，“突然（suddenly）”火警警报响了。

49. D。由文中的描述可知，我们站在门外，“等待（waiting for）”警报解除信号。

50. A。由该空后的what a fool I had been可知，“我”“意识到（realized）”自己多么愚蠢。

51. B。由该空前的I knew my mom and dad would be proud of me和该空后的no matter what my grades were可知，“我”知道不论“我”的成绩如何，爸爸妈妈都会一如既往“爱（love）”“我”。

52. C。由上文中的written several of the answers可知，“我”把桌子上的“答案（answers）”擦掉了。

53. A。由上下文的描述可知，“我”又得到了一次机会，“我”不会“浪费（waste）”这第二次机会。

54. B。由该空前的I took the test, did my best可知，“我”尽自己最大的努力完成了考试，内心感到很“平静（at peace）”。

55. D。由下文中的The second chances可知，“不过（though）”，这不会是最后一次。

56. C。由文中的描述可知，“我”生命中的很多第二次机会“让（allowed）”“我”成为了今天的自己。

57. A。由下文中的You he to be willing to可知，生活充满了很多第二次机会，但你必须“愿意（willing）”抓住这第二次机会。

58. D。由文中的描述以及该空后的begin again可知，你必须愿意去请求“原谅（forgiveness）”，然后重新开始。

59. C。你得愿意承认错误，并抓住自己内心的“善良（goodness）”。

60. B。你得放下“恐惧（fear）”，然后去爱。

第二节：

61. using。考查动词-ing形式作定语的用法。设空处作后置定语修饰people，因people与use之间是逻辑上的主谓关系，且该动作正在进行，故填using。

62. that。考查连接词。句中It为形式主语，设空处引导的从句作真正的主语，因从句结构和意义均完整，故填that。

63. to communicate。考查不定式作状语的用法。设空处作目的状语，且people与communicate之间是逻辑上的主谓关系，故填to communicate。

64. who。考查关系词。设空处引导非限制性定语从句，补充说明先行词expert（指人），且在从句中作主语，故填who。

65. development。考查名词。设空处作主语，且被rapid修饰，故填development。

66. Where。考查疑问词。设空处引导特殊疑问句，且在句中作状语，故填Where。

67. introduced。考查动词-ed形式作定语的用法。设空处作定语，修饰book，且introduce与book之间是逻辑上的动宾关系，故填introduced。

68. professional。考查形容词作定语的用法。设空处作定语修饰interest，故填professional。

69. into。考查介词。translate ... into ...意为“将……翻译为……”。

70. will be brought。考查一般将来时的被动语态。由soon可知，bring是将要发生的动作，且book与bring之间是被动关系，故填will be brought。

[选做题参考答案及解析]

[参考答案]

I. 阅读理解：1-5 DABCB

II. 完形填空：1-5 ACBCD 6-10 CACAD

11-15 ABDCB 16-20 ADBDB

[解析]

I. 阅读理解

话题：社会

本文是记叙文。文章主要描写了一名当代的美国铁匠WalkerLee。

1. D。细节理解题。由第二段中的The idea of creating an object outof iron, an extremely hard material, ealed to him可知，Lee选择当一名铁匠是因为对此感兴趣。

2. A。细节理解题。由第二段中的He started on this new ... the equipment可知，Lee通过自学掌握了锻造技术。

3. B。细节理解题。由第三段可知，anvil是“铁砧”的意思，铁匠把铁放到铁砧上，然后用锤子锻造铁。

4. C。篇章结构题。由倒数第二段可知，that event指的是Lee锻造哈得孙湾短刀的过程。

5. B。写作目的题。通读全文可知，本文主要描写了一名当代的美国铁匠。

II. 完形填空

话题：社会

本文是议论文。在生活中能吸取别人的灵感和妙计是很好的，但是我们不应该盲目跟随他人，要听从自己内心的声音，走自己的路。

1. A。由该空后的which has to be fulfilled可知，每个生命都有他必须要实现的人生“目的（purpose）”。

2. C。由上文中的blindly comparing the lifestyles可知，我们不应该“盲目地（blindly）”跟随他人。

3. B。由下文中的So walk your own path可知，此处指我们必须走自己的“路（path）”。

4. C。由下文中的blaming others可知，一些人为自己的失败找“借口（excuses）”。

5. D。他们把自己的失败“仅仅（simply）”归咎于别人。

6. C。由下文中的taking inspiration from others可知，他们从别人那里借来“想法（ideas）”和建议。

7. A。上下文之间表示让步关系，故用“尽管（although）”。

8. C。由上文中的taking inspiration from others以及下文中的to adopt可知，从别人身上得到灵感是最好的“方法（method）”。

9. A。由文中的描述可知，每个人都有自己“独特的（specific）”性格和能力。

10. D。由上文中的character and abilities以及下文中的These qualities可知，每个人都有特定的“品质（qualities）”。

11. A。这些品质让每个人在这个世界上“脱颖而出（stand out）”。

12. B。13. D。 由该句中的live和destiny可知，每个人都有自己要实现的“梦想（dream）”和要“达到（reach）”的命运。

14. C。由上文中的Many people around us make a lot of noise, spreading their countlessideas and advice可知，“给别人建议”是人们可以“随时做到的（freelyailable）”。

15. B。由该空后的by too many ideas or too much advice from others可知，不要被别人的想法和建议“左右（carried away）”。

16. A。由该空后的their desired goals可知，每个有自己长处和智慧的人都能“实现（achieve）”自己渴望的目标。

17. D。他们至少可以给这个世界带来一点小小的“变化（change）”。

18. B。由下文中的It leads us even in the darkness可知，我们内心的声音会用一种微妙的方式“指引（guides）”我们。

19. D。由文中的描述可知，此处指“遵从（Follow）”你内心的声音。

20. B。“有（With）”它的帮助，你可以取得显著的成功。