张婧田径_田径学校张娟

2024-07-26 23:33:26

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张婧田径_田径学校张娟

#报告# 导语自查报告中的文字表述要实事求是，既要肯定成绩，又不能虚报浮夸，凡是用数据来说明的事项，数据必须真实准确。以下是考网整理的课后服务工作自查报告，欢迎阅读！

1.课后服务工作自查报告

开展学生课后服务，是促进学生健康快乐成长、帮助学生告别厌学、不自信、不注重团队协作等方面的重要举措，是进一步增强教育服务能力、促进学生乐学、好学的系统工程。为切实做好我校学生课后服务工作，根据（怀教基［20xx］48号）文件精神，本着“课后服务悦师生协作共成长”的原则制定了详实的工作方案。切实地解决了中职生课后时间无所事事的实际问题，得到了家长、学生一致好评。

　一、指导思想

　认真贯彻《教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》文件精神，为配合教育改革督查及中小学德育工作指南的实施，结合学校的实际情况，做到真办职教、办真职教宗旨，办人民满意的教育。

　二、学生课后服务领导小组

　顾问：

　组长：

　副组长：

　成员：中层各科室负责人及处室成员、各年级组长及各教研组长、学生社团负责人、各班主任、各宿舍楼层生活老师、图书馆管理员。

　学校课后服务工作由肖国林副校长具体负责安排各项课后服务工作，集中学校师资力量，调配各方，课后服务下设工作办公室设在校团委，蒋作圣书记兼任办公室主任。

　三、学生课后服务的原则

　学生是否参加课后服务，由学生或家长自愿选择。开展课后服务工作，要事先充分征求学生或家长意见，主动向学生及家长告知服务方式、服务内容、安全保障措施等，建立学生申请、班级审核、学校统一实施的工作机制。

　四、学生课后服务的范围（形式）、覆盖学生数

　基于中职生特点，课后服务工作覆盖学生旨在全员参与。学生课后服务主要包括以下几种形式：每天下午放学后的第二课堂-校园活动、每天校园之声广播站辅导校稿播音、青年志愿者执勤“卫生文明监督岗”、每天晚自习前四十分钟读书活动、各种兴趣小组辅导及活动开展、体育教研组组织师生活动、图书馆阅览、学生社团例会辅导以及社会实践活动等。

　五、学生课后服务活动时间安排、分工安排

　我校绝大部分学生来自农村且系寄宿制学校，主旨时间安排如下：

　1、在校每天下午17：15-18：50，开展相应课后服务工作，各处室（班级）或社团负责人负责纪律、秩序等。

　2、在校每天晚自习前四十分钟读书活动，各班主任负责考勤、纪律、秩序等。

　3、在校每天的早中晚三个时间段辅导校园之声广播站播音，广播站负责人校稿指导播音。

　4、在校每天组织青年志愿者执勤“卫生文明监督岗”，团委负责人指导开展。

　5、把高三学生的培优工作（治跛腿）纳入课后服务的范畴，根据学生自愿报名，安排每天晚自习下课后四十分钟作为辅导时间。

　六、工作要求

　课后服务是教育部统一部署的民生工程，各处室、班级、社团要结合实际，积极作为，充分利用学校在管理、人员、场地、等方面的优势，主动承担起学生课后服务责任。根据上级部门的要求，凡是参与此项课后服务的老师必须提高思想意识，切实做到真正为广大学生成长为出发点，真正做到育人教书，所有参加老师要按学校的安排认真履行职责，积极参加这项工作。

　根据学校统一部署，所有课后服务一律不向学生收取任何费用，参与课后服务的学生必须是完全自愿参加。

　参与学生课后服务工作的教职工，学校将适当给予补助。

　七、考核办法

　学校将参与课后服务的辅导教师工作表现纳入教师考核范围，并对参与课后服务的老师计算一定的工作量，每月将对课后服务的出勤情况等常规管理的情况给予公示，对在这项活动中表现突出的老师学校将给予表彰，对不认真参与的老师将给予通报批评或纪律处分。

　经过探索与实践，我校课后服务工作的初见成效。老师们、同学们在活动中收获了成功的喜悦，携手合作，共同成长、共同进步。同时深知课后服务工作欲想精益求精，我们还有很长的路要走。

2.课后服务工作自查报告

从20xx年5月起，xx小学课后服务工作正式全面开始上线，根据学校的课后服务工作的具体安排，我的服务对象是一年级，具体工作要求是学生在中午就餐结束后看管学生进行午休，下午放学后根据具体的安排对孩子开展有利于学生全面发展、个性成长的形式灵活、内容丰富的活动。

　一、前期学校及教师的准备工作

　新学期，为满足学生课后服务的需求，我校通过组织召开学校领导干部课后校内延时服务专题会、课后服务家长需求座谈会、全体教师会等，充分了解家长的需求，开设课后服务班艺术、科普等社团6个。学校与家长、轮值教师签订安全协议书，严格落实考勤、交接班制度，确保课后校内延时服务规范有序进行。

　二、教师用心让家长和学生放心、安心

　在课后服务工作的初期，我首先通过制定了“课后服务教师工作”，让延时服务工作规范有序进行。

　万事开头难，在课后服务的初期，学生及家长们参加课后服务的意愿不是特别得强，所以我们班的参加延时服务的学生人数不多，只有十几个人。我明白学生和家长们的担忧，担心孩子中午在校吃饭适不适应，学校的饭菜是否符合孩子们的口味；担心学生在校休息不好；担心学生在校时间长、会不会有厌烦的情绪……经过一个月的学校和老师们的用心工作，学生们在校吃得好，休息得好，学得开心，获得了更多的家长和学生的认可，学生自然而然地愿意参加课后服务活动的意愿更强烈了，后期我们班大多数学生都参加了课后服务，只有三个学生没有参加。

　中午午休期间建议学生休息，向孩子们讲解午休的好处。当然个别学生精力比较充沛的，不强制要求孩子们睡觉，可以进行绘画、作业等，只要不影响其他学生休息即可。中午午休的学生建议自备午休物品（比如：抱枕，眼罩等）。这样的话，孩子们睡得比较舒服点。

3.课后服务工作自查报告

随着教育改革的不断深入和教育发展的需求，课后服务合格中心完小的重任历史性地落到了我们肩头。我们以课后服务为契机，在优化育人环境、强化内部管理、提升办学品位上下功夫，努力办好人民满意的教育。课后服务工作两年多来，我们取得了一定的成绩，同时，对照评估标准找出了亟待努力的方向。

　一、学校基本情况：

　我校位于津市市东端门户的保河堤集镇，与安乡县、鼎城区相邻。学校成立于19xx年，至今已有xx年的办学历史。建校40多年来，在各级组织和教育主管部门的领导和支持下，学校由小到大，由弱到强，发展壮大。我校现有12个教学班，学生595人，教职工29人，其中小学高级教师24人。有3人参加常德市级骨干教师培训，有1人获得优秀学员称号。校园占地面积17342平方米，生均29.14平方米，校舍建筑面积为3927平方米，生均校舍面积6.6平方米，学生食堂面积867平方米，生均食堂面积1.5平方米。配备有功能齐全的多媒体教室，有校园联网的电脑室，建有仪器室（室内是新配备的仪器柜，通风情况良好），图书室内藏书1.2万多册，生均20册以上。在上级领导的大力支持下，于2008年修建了漂亮的多功能食堂（兼会堂），还有今年下半年交付使用的高标准教学楼。现在，我校是“津市市德育工作社会化评价先进单位”，“学校目标管理先进单位”。

　二、构建育人环境：

　多年来，我校认真贯彻党的教育方针，坚持“三个面向”，紧跟时代发展步伐，确立了“人格健全，学有所长、勇于探索、报效祖国”的培养目标，形成了“以人为本，成功成才，以德为先，全面发展”的办学思想，完善了“服务社会，人民满意”的教育理念。面向全体学生，确保义务教育阶段儿童全部入学，严格规范课程标准，控制学生在校时间，控制学生课外作业量，不体罚和变相体罚学生，不排挤后进生，不按考分给学生排队，不以学生成绩作为评价老师的依据。尊重学生个性差异，开发学生潜能，为每一个学生成长、成人、成才提供机会。着力培养学生健全的人格，彰显其个性特长，使学生全面发展。几年来，我校各班文艺代表队在中学“龟山之春”艺术节上登台献艺，获得了领导、社会、学生的一致好评，校田径代表队在中学校运会上多次蝉联冠军，并在全市运动会上获得过第三名的好成绩，学校文艺代表队在中学获得好名次外还在市艺术节上多次获取金奖，学生演讲、生活数学等特长竞赛均获市级的好名次，大多数学科学生成绩居中学榜首，有C77班、C79班在全市统考同年级100多个数学班中几次获前六名。

　近几年来，我校首先从基础建设抓起，创设发展环境，构建育人平台。课后服务工作以来，我校专门成立了课后服务合格中心完小领导，在教育主管部门领导下，全方位地为课后服务做好多方工作。

　20xx年暑期间，拆除了旧教学楼和综合平房，新规划校园布局正日趋成型。我校正在修建一栋功能齐全的综合科教大楼，待大楼建成后将实验室、音乐室、美术室、劳技室、阅览室等各室迁入其中。运动场地正在规划新建。到时，展现给我们的，将是一幅全新的育人环境。

　三、强化内部管理：

　我校有一支合格、稳定的教师队伍，结构合理，学历合格率达100%，均取得相应资格证。师资队伍素质高，敬业精神强。

　在内部管理工作中，我校首先抓了师德师风建设，开展“万名家长评议学校、评议教师”、“学生评议老师问卷调查”、“学生在我心中”等活动和“师德师风、廉洁从教”学习教育，进一步塑造了良好的师德形象，学校有向丹桂、周家喜、彭双英、雷仕英等教师被评为市级“百优教师”。积极营造学习氛围、建立学习型校园。学校图书室全天开放，教师每学期认真阅读一本理论书籍，学以致用，结合教学实际，认真开展教学反思，撰写教学论文，几年中，我校有张娟、王忠献等教师的论文获省级二、三等奖，有王文彪、龚芳妮、田祖兵等老师撰写的多篇教学论文分获常德市、津市市级的一、二、三等奖。

　学校为教师创设良好环境，搭建发展平台，为教师专业成长铺路，取了阶梯战略，由高往低，分层实施，同争共进。第一、实施“名师战略”，打造一批叫得响的教师，具体措施为：1、制定培养目标、培训措施、考核细则，形成一整套培训体系；学校制订了《教师教学考核方案》、《教师绩效量化考核细则》、《教师培训考评细则》，让教师在民主宽松的发展环境中有章可循，有法可依。2、通过课题研究，使骨干教师在承担重任过程中得到全面锻炼，更加成熟。3、通过师带徒，徒促师，同伴互助等形式，展示成功经验，激励自我奋斗。第二、开展以研促教，推动教师整体提高，主要形式是校本培训和集体备课，让老师在平凡的空间搭建起发展的舞台，几年来，我校集体备课自成体系，并成功地为津市市中小学集体备课现场会提供了观摩现场，通过集体备课活动，全体教师同伴互助，协作进取，共同成长。通过一系列的措施，教师专业水平不断提高。陈国珍、卢自木、王忠献等部分老师参加了骨干教师培训合格。龚芳妮、张娟等中青年教师参加市级教学比武濒濒摘桂。

　四、推进素质教育：

　我们把提升学生素质、发展学生个性、重视学生价值为素质教育工作的核心内容。围绕“为学生成才奠基”的宗旨，构建了以学生成人成才，思想品德优、学业成绩优为目标，学会做人、学会未知、学会健体、学会审美，具有音、体、美一种特长，一种劳动技能和基本社交能力的素质教育模式。

　学校制订有针对性和实效性德育工作，创新完善了德育网络（市教育局将学生的成长情况载入教育局的网络里，实行统一管理），利用升旗仪式、班队活动，开展各种校外德育活动，逐步形成“教育、管理、实践一体化”的德育模式。我校充分利用和挖掘本地的地域文化和人文精神，开辟了“将军的出生地”、“新农村敬老院”等校外德育基地，少先大队每学期组织一至二次到敬老院献爱心等社会实践活动，激励学生树立理想，刻苦学习，把思想感情融入社会。近两年，我校连续在德育社会化评价中获全市第二名。从行为习惯入手，开展“文明养成”系列教育活动。一是从言行举止入手，循序渐进；二是利用专题讲座、班队会、演讲比赛等形式，使学生明确目标，树立信心，诚信做人，并适时开展系列活动；三是开展“文明班级”、“文明小组”评选活动，让学生体验劳动带来的快乐，激励他们崇尚先进、贴近文明、热爱劳动；四是利用广播站、班级板报等开展宣传教育，逐步形成“知荣辱、树新风”的精神风貌。

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　无论是身处学校还是步入社会，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的作文是什么样的呢？下面是我为大家收集的美好的回忆优秀作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

美好的回忆优秀作文1

　人生有许多美好的时刻，有的如美丽的花朵，有的如轻快流淌的小溪，有的如光彩夺目的宝石，许多人都认为，最美好的就是有钱、有好吃的，可我偏偏就不一样。

　有一天下午，妈妈说带我去扬州玩，没想到是做手术。我晚上缩到被子里，心里甜蜜蜜，偷偷乐着。

　第二天到了扬州，我才明白，爸爸、妈妈原来是把我带来做手术的，我躺在病床上，觉得平日温暖的太阳光是那么刺眼。

　直到那一天出院，我又重新回到了教室，不知不觉中，美好的时刻已经悄悄走近了我。

　回到班上，下课时，同学们总会一窝蜂围聚过来，不时问我感觉怎么样，我竟然一下子就怔住了，因为平常在学校里要么写作业，要么发呆，与同学们之间的友谊也就那样。我那颗烦闷的心一点一点地冷静下来，停下笔，看看我的同学，忽然发现，同学们虽不善言辞，但心的确很善良。

　偶然间，阳光不知从什么时候开始变得柔和起来。

　冰块般的心慢慢地融化了。它像一双手打开了心灵的窗户，像一股清泉滋润我的心田，像一片蓝天任我翱翔。

　有的同学说帮我补课，有的同学说辅导作业，有的争着帮我拿书包，有的说不会的题目包在他身上。

　我的嘴角慢慢上扬起来。它已成为我人生最美好的回忆。

美好的回忆优秀作文2

　记得我上一年级的时候，有一位青年老师来我们班实习。她的脸上长着几颗青春豆，扎着马尾辫，脸上充满了笑容。

　她姓俞，苏州人，当时约二十出头。俞老师是教艺术的，她给我们上课时态度和蔼，讲话声音非常动听。她经常走到我们中间耐心地辅导我们，有时还手把手地教我们。在俞老师的辛勤教导下，我们班的艺术水平有了新的提高。时光如流水，一晃一个月过去了。俞老师的实习要结束了。分别的那天俞老师带领我们全班同学去张家港公园游玩。我们一起爬山，一起荡秋千，一起做游戏，大家有说有笑，玩得十分开心。

　最后我们把自已预先准备好的礼物送给了俞老师，有小挂件，有小贺卡，有小玩具，还有钢笔等。礼物虽小，但表达了我们对俞老师的的一片深情。我们回到学校，俞老师骑着电动车，她真的要走了。“再见，再见！”我们相互道别，有的同学眼眶里含着泪水。望着她远去的背影，我们真有点依依不舍。我心中默默地想：俞老师，我们永远爱你，希望你有空再来我们班。我的心中将永远珍藏着这段美好的的回忆。

美好的回忆优秀作文3

　每个人内心的深处，都有一份属于自己的美好回忆，它像一盏明灯，照亮了我们的生活；它像一颗珍珠，给予了我们纯洁；它像天上的太阳，教会了我们热情；它像一杯咖啡，让它觉得苦涩。

　四年级的时候，那个时候我们刚开学，我走进校园一看，哇，好多人呀！我赶紧报了名，找到了班级，顺便找了一个座位坐下。新同学陆续走进了教室，紧接着，新老师也来了，随后，老师点了名，发现还有一个人没来报名，老师便问有没有人认识她，我们都说没有。大约过了一刻钟，那个女孩来了，赶紧跟老师报了名，老师便要她找一个人座位坐下，她四处望了望，一瞅，便看见了我旁边有一个空位，她便赶紧跑到那里会下，过后，我跟她打招呼，发现我和她很投缘，都有共同爱好。

　一直到现在，我和她都还是好朋友，我一直都在想：我很幸福，遇到了这么一个好的朋友，往后，我一定会好好珍惜她，好好的珍惜我们的友谊。

　刚结束小学学业，我和我哥哥便去了深圳，到那半个月后，爸爸妈放长，便说要带我去玩一玩，当天晚上，我们便去超市买好东西。回家后，我便赶紧睡觉，想到了明天有一个好精神去玩。

　早上，我们早早的起了床，去地铁口坐地铁。大约坐了半个小时，我们到了目前的地——大梅沙。据沙达里是一个有沙滩，有大海的地方。我赶紧牵着妈妈进去，我们妈妈去买泳衣，爸爸便去买游艇。过了半睂小时后，我们便在沙滩汇合了，我便朝那一望无际的大海跑去，爸爸妈妈在海里玩，我便在那沙滩上玩沙堆。因为我不会游泳，怕下去后淹水，我看见这里玩的花样真是多样：有的人在玩水上排球、有点人在游泳、有的人在骑水上摩托……时间过的真快，一下子就到下午了，我们换好衣服后，又乘着地铁回家了。

　小时候，那是有多么多的记忆，虽然不都那么的美丽，但是我却常常想起，因为一切对我来说都是那么的美好。

美好的回忆优秀作文4

　我喜欢风筝，可从小到大，手中仅仅牵过几根风筝的线，在我的记忆中有一个是让我永远难忘的，那是一个蝴蝶风筝，在记忆中光彩夺目般的美丽。

　在我美好的回忆中，在一个满是油菜花金黄金黄的很美丽，在那个加快中是我过生日，那时家里不是很有钱，在记忆我是一个很顽皮的女孩子，每天都在田里到处跑，每天回家身上都有在田里玩泥土，每次回家都被妈妈骂说我一个女孩子每天像一个男孩子一样到处跑，那里像女孩啊，可我每次都是左耳朵听右耳朵出，根本就不听妈妈的话，所以，妈妈总是拿我没办法。

　可有一次，我看见有一个小孩在玩风筝，那时我没有玩过，所以，一回到家吵着妈妈帮我买，那时我知道家里没钱，可我还是吵着爸爸妈妈帮我买风筝，突然，爸爸叫一声那声音很大，当时，把我吓了一跳，，后来，被爸爸骂了一会和，我就哭的跑到房间，把门重重的关上，第二天早上，爸爸妈妈一样早上把饭做好后就去上班，我每次都是一个人在家所以，每次都是一个人在有，今天，也是一样，可是，今天我一点儿也不高兴，因为，今天是我的生日，爸爸妈妈他们不陪我一起过生日，我把早餐吃完后像平时一样跑出去和伙伴们玩。

　当我们和以前一样在田里玩，可让我吃惊一件事让我难忘，那是我看见爸妈拿着风筝在田野里站着，好像是等我来一样，当爸妈走过来说了声生日快乐时，我明白了过来，原来，爸妈早上去买风筝去了，又给了我一个惊喜。

　后来，我慢慢懂事起来，在也没有吵爸妈，这件事是我又快乐又幸福又美好的回忆，而那个风筝我一直保留着，因为，那是我的美好的回忆。

美好的回忆优秀作文5

　过年了,是该好好放松放松了,我和亲人一起去散步,当然，散步当然是散好地方才会有好心情啦！不是我吹牛，是真的。到了那,“哇!好漂亮啊!看到这美不胜收的景色,恨不得马上进去玩。”

　我们走了几步,说到了一个有趣的话题：“船”。等伯伯买好票之后，我们立刻就选了一艘超“大”的船，我跟姐姐坐在最前面，你们肯定会问：为什么要坐在最前面，坐后面不是挺好的吗？“哎，其实我们也不想坐在最前面，要不是我那专门出嗖主意的妈妈发话了，我们才不会傻里傻气的做在最前面当司机呢！”不过还是很高兴的，能在湖中欣赏美景，还让我掌握了方向盘。湖面上的风很凉爽，虽然是冬天，但却并不感到寒冷，而让我感到很温暖。能跟日思夜想的亲人相聚在一起，一张张像花儿一样绽放的笑脸，充满了节日里的喜气洋洋，无论是谁都会融入这节日的氛围。坐在船上，我们有说有笑，一会儿说新年的打算；一会儿讨论对孩子的期望；一会儿说美满的家庭。这是个多么温馨的场面啊！仿佛风儿水儿都为我们奏起了美妙的音符，给予我们节日的祝福。

　突然，湖中响起了美妙的音乐，我回头一看，哦！“喷泉”！好神奇啊！你看，她那腾空飞翔的飘带，像一位亭亭玉立的仙子，挥舞着她的衣巾，伴着清幽的音乐，翩翩起舞。不一会儿，她又变换了舞姿，也许，是让更多的人能欣赏到她的美姿。

　忽然，“砰”的一声，“啊”！我尖叫了起来，猛得抬起头，喷泉喷起来的水像火箭一样冲向天空，我情不自禁地叫起来“好高呀！”原来仙女也有这么的一面，喷起来的水有十多层那么高。是要给我们带来惊喜吗？十多分钟过去了，水花慢慢地降落，这时音乐变得柔和起来，喷泉喷起各种各样的水花，有的像水晶花，有的像荷花，还有的像白云……真有意思！不得不让我们向她投来赞美的目光。

　这么美好的欢乐时光，永远刻在了20xx年的历史上。

美好的回忆优秀作文6

　在我记忆的长河里，有着无数个贝壳。在这里的每一个贝壳的里面都有着一个童年时的美好回忆，在这里，我最好回忆便是在那颗镶嵌着珍珠的贝壳。

　在我五岁时的一天，爸爸妈妈他们上班去了，家里只有我一个人。我便三步并做两步的跳进了妈妈的房间。哇!没想到，妈妈竟然趁我上课的时候买了这么多的鞋子、衣服、和裤子。我的心里就像有只兔子一样上窜下跳的。没过几分钟我就换好了妈妈的衣服，我心里得意洋洋的心想:我肯定是世界上最漂亮的人了!

　这时，我便莞尔一笑在客厅里把音乐放出来后在客厅里翩翩起舞，时间一点一滴的流走爸爸妈妈下班回了。他们一推开门看见我在客厅里跳舞。他们便哈哈大笑起来，妈妈捂着肚子笑；爸爸笑的都快不行了。他们说“你去照一下镜子看一下自己的样子。"我便马上去照镜子，发现我打扮的像个小丑。

　童年，是没有一寸莠草，没有污秽的净土，童年，是一片无遮无拦的天空，童年，是一个五彩斑斓的盒子。

美好的回忆优秀作文7

　岁月流逝，两年已经过去了。虽然我已经上了初中，但想起上小学时的一次校庆活动，让我至今难忘。那是在秋风送爽，硕果累累的金秋十月。我们喜遇了“经二路小学60周年”的庆典活动。

　记得那天早晨，同学们拿着小凳子，穿着整洁的校服，戴着鲜艳的红领巾。准时的来到了学校。一进校门，就看到了像彩虹一样的大气球，上面写着：“洁雅公司贺经二路小学60周年校庆”。

　上午九点，同学们已经整齐的坐在了装扮一新的操场上，校鼓号队的同学门身穿礼服，奏着令人振奋的乐曲，站在通往台的两旁，欢迎着参加校庆的人们。前来祝贺的有各级领导和有关单位的代表。他们送来了鲜艳的花篮和礼品，有高大的瓷器花瓶，有镶着玻璃的风景画，还有高大的钟表等。

　文艺演出由张娟老师主持。第一个节目是《二小放牛郎》。这是在区文艺汇演中得过奖的，同学们悦耳的歌声传遍了整个校园；第二个节目是舞蹈，同学们真像那美丽的小天鹅在舞台上跳跃着。博得了大家的热烈掌声；第三个节目是老师们朗诵的《经小之歌》，他们的声音有力悦耳；还有很多节目，同学们的歌，舞蹈。一个比一个精彩。

　虽然此事已经过去两年多了，但回首往事，还像放**似的，在我的脑海里回荡。同学们的友谊，老师的教诲使我从内心深处感激那些为我们传授知识的老师们，是你们用春蚕的品质和蜡烛的精神培育着我们，培育着下一代。感谢你们。感谢您——母校，并忠心的祝愿您在新的征程中，奋发图强，再造新优势再创新辉煌！

美好的回忆优秀作文8

　还记得那天下午，我和妈妈游览了海南的分界洲岛。在车上看窗外，车窗外是茫茫的大海，有跳动的鱼儿，也有缓缓向前的船儿。天和地的界限并不是那么的清晰，都是为蓝色的一片。终于下了车，我终于感受到了那里的空气是那么清鲜，天空是那么明朗、蔚蓝。使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，蔚蓝色的一片，一望无际的大海给我的童年，留下了美好的回忆。

　上岛后，我们就去潜水。先换潜水衣，然后练习吸气，接着练习在水上漂，最后趴在水面上准备下潜。潜了20米后，我在水里看见了色彩斑斓的鱼，在水里不停地游来游去，好像在欢迎我们。

　我在水下看见：海底圣诞树，黄狐狸，海底之星和蓝吊。

　通过这次潜水，我明白了：世界不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。只要我们多多观察，世界在你眼中就会很美丽多彩的。在以后的童年生活中我也是如此。

　春天过去了，夏天过去了，秋天过去了，冬天过去了也随着时光的流逝过去了，童年却一去不复还了。

　可是，我是多么的想念童年里的所有景色和人物啊！

美好的回忆优秀作文9

　在我的脑海里这一天是非常热闹的。爷爷、奶奶、爸爸、妈妈都立刻去到大厅去看电视，只有我和弟弟在厨房里默默无闻的在洗碗。此时此刻我和弟弟也无意中学会了洗碗。我就把详情告诉大家吧。

　一天，爷爷、奶奶、爸爸、妈妈吃完了晚饭之后，一个两个三个四个接二连三地通通冲到大厅里去了，他们的目的是看世界杯。这是最后一轮的比赛，是“巴西”的马德里与“德国”的冠亚军的决赛。看来这一次的比赛看来是非常的引人注目的。爸爸妈妈支持“”，爷爷奶奶支持“德国”。好，比赛开始了，一开始爸爸叫的非常激动一直在“好，好，好！”，不过，有一段时间德国队压到前面去了之后，爸爸也就默默无闻的不叫了。不过这里激烈的气愤还是少不了，德国队的门将凯恩有几个扑的非常漂亮的险球。家里不是你能停下来就是我喊，不是我能停下来就是你喊。

　可是，只有我和弟弟在厨房里默默无闻的在洗碗。我和弟弟再勤快地洗碗。

　首先，把铁丝球、一个碗、一罐洗碗液这三个东西拿好。然后，再用水把碗内外都分别冲一冲。之后用洗碗液滴一点下去。然后，再用铁丝球把碗内外擦一擦。

　比赛结束了，爸爸笑着说：“你们占便宜了吧。”

美好的回忆优秀作文10

　翻开人生的回忆本，那一幕幕又出现在眼前，有难过的，悲伤的，激动的，欢乐的……在回忆中有一个时候那是我最开心的一天。

　小时候我的家里并不很富裕，相反的，我住在平房里，有两间一间是奶奶住，一间是爸爸妈妈和我住，而我小时候爸爸妈妈种田所以我每回一回家就在外面坐下了静静地等到十点钟左右才回家，那是我最开心的时刻。

　成长岁月中的我，认为那时的日子才是我一生中最美好的回忆，还记得小时候爸爸妈妈干农活，种田都很忙，可都舍不得我一个人在家，所以放了妈妈都会带我到田里去，最开心的莫过于和妈妈一起劳动了，虽然这时我会累得满头大汗，可是却非常有成就感，心里甜甜的。

　那时妈妈看我累了就让我休息，而我总是拿着一个大袋子铺在草皮上，然后拿着一个小小的荷叶把它插基泥土里一排地插下去，最后拿出一本书看一会儿，有时看着地上的蚂蚁来来往往走来走去，有时看着妈妈快乐地充实地度过这一天。

　小时候家里虽苦，可是有心的爸爸妈妈总会变着法地为我做东西吃，还记得我家养了一条大黄狗，非常听话，总是在我的身边走来走去，那天，家里来了一个我们全家都不太喜欢的人，那个有两个女儿却十分重男轻女，又不做事，一有钱就去打牌，大黄狗好像听懂了我们的意思，一下跑上去：汪汪汪的大叫，一溜烟那个人一下没了，我们都笑着夸他聪明赞扬他呢。

　那时还有我的外婆，外婆也是极疼我的，还总担心我们家没钱，我会不会没吃的，总是带一大堆的东西过来给我吃，牵着我的手，在夕阳下慢慢地走，给我讲了一些有道理的事，一些好玩的事，那时的外婆总是笑着看着我，直到家。

　小时候的我真的很快乐，有着爸爸那宽阔的背，妈妈那温柔的怀抱，外婆那张含笑的脸，现在爸爸妈妈出外打工，家里也开始变好，而外婆也不在了，在我的心中，小时的我最快乐最开心了，我会永远怀念它。

美好的回忆优秀作文11

　童年似一杯浓浓的咖啡，暖到你心窝，童年似一杯淡淡的茶，让你回味；童年似暴风雨的彩虹；五颜六色，炫丽无比。

　童年又似那晚霞后的余光，那么让人怀念；又似那弯弯的小路，让你成长。风儿不可能将这温馨的回忆给吹掉；雨儿不可能把这一件一件感人的旋律掩没，只有可爱的阳光将它照射，将它保存……

　回忆让世界一切万物变得安静，让人变得放松，让人感到温暖，让你回想起遥远而不遥远的梦，让你回想起在雨中，那雨儿是跳动的旋律。当你摔倒时，一种力量在看着你，让你回想起在蓝天下放飞纸飞机，放飞你一个个让你期待的梦。

　时钟只有前进，不可能倒退。童年只有回味和回忆……

　童年只有回忆，梦只有创造，将来只有拼搏……

　童年以是过去的事了，只有回忆起那点点滴滴的事，只有积累更多的经验，这路才能走得更远更宽。每个人都拥有自己五彩缤纷的童年，童年是人生最珍贵的东西，它是你一生的开始，拥有着它那你就拥有一生，我们应该好好地珍惜它。

　梦常常都会变化着，梦是人一生中追求的目标，只有奋斗和拼搏，那才会梦想成真，那才会成为现实。

　只有回忆一切都会让你觉得美好……

美好的回忆优秀作文12

　家乡的小路，不那么平整；家乡的`房子，不那么高大；家乡的我，却那么爱它。

　为什么回忆里总有故乡？因为啊，我在那里长大；因为啊，我的奶奶在那里！

　在回忆中，亲爱的奶奶慈祥的笑，温柔的抚摸我的头。

　记忆中小时候，父母总有的忙，忙工作、忙家务，更忙着出差，一去就十天半个月，要命的是，两人总是一起去，乡下的奶奶知道了，来电话说，让团团来我这儿吧，你们照顾不好她，他们为难了，但我却说：送我去奶奶家吧，你们忙。他们才舒了口气。所以我的童年与奶奶相伴。

　记得奶奶，更记得奶奶的荷叶饭。奶奶的身体还硬朗，照看我不在话下。我要上学，于是奶奶每天送我去上学，放学呢，我对奶奶说：“奶奶，我大了，我可以自己放学回家了。”奶奶不放心，在我再三央求下同意了。于是每当我自己回到家，就闻到奶奶做的饭香，那么好闻的荷花香啊！

　长大了，父母也不能那么忙了。把我接回城市，让我上更好的学校，更给我报了很多的辅导班、兴趣班，玩的时间少了。去看奶奶的时间也少了，只能十天半月回去一次。一次我一个人去看奶奶，离老远呢！又闻到一阵熟悉的饭香，是荷叶饭！我高兴的跑着，到了，又是熟悉的红色发金的铜门，我敲了两下门，门吱一声开了，奶奶激动地笑着说：“团团回来了，快来，奶奶蒸荷叶饭了。”我欢喜的走进去，坐在炉火边上，不禁问了一句：“奶奶，您为什么这么喜欢做荷叶饭呐？”奶奶不禁笑了，认真的眼神看着我说：“人们总在意荷花的。秀美，认为香是花的，却忘却了荷叶，香却是荷叶的啊！团团，记住，做荷叶饭的人，淡雅，更要有荷叶的品德。”我看着奶奶的眼睛，心里明白了......

　从此，记忆里又多了一抹荷香；和奶奶一起，成为空白记忆里一抹色彩。

美好的回忆优秀作文13

　在每个人的记忆里，总会有那么一件或者两件或是更多的美好回忆。

　我最美好的格在小学六年级，那时，我们的语文吕老师（也就是班主任）是一个刚四十出头的中年人，她身材有些虚胖，但心灵并不“胖”因为他容不得眼里有一粒沙子。刚升入六年级，我满心欢喜，因为我又大了一岁，并且我听上届的同学们说这位老师和蔼可亲，好不容易熬到上课，老师也踩着铃声进了教室，在上讲台时，他一不小心踩了空，摔了一跤，全班同学都哄堂大笑起来，这时，吕老师笑了笑，站起来拍了拍身上的尘土，说了一句“我为你们而倾倒！”这时全班如雷鸣般的掌声骤然而起，老师神圣而又庄严的走上了讲台，开始他的讲课。

　上面的讲的是他的幽默和蔼，下面是讲他的精益求精。

　他对我们的要求很简单，只要求我们不抄袭，并且要把字写漂亮，关于这个写字，他可是不尽功夫，费劲脑筋，他每周都会抽一节课的时间来给我们练字，还记得有一次，我们班有一个男生写了字交给他看他用句诗改变了那个男生：两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。那个男生听出了话中话，顿时脸红的像个番茄，全班同学看到他的样子，全都大笑起来，下课后，同学们去看他写的字，其实他写的已经很好，但只因为一个小洞受了批评，于是那个男生从此都要求一次，真是良药苦口，忠言逆耳呀！

　他常对我们说：“有事情，找老师，老师一定会在第一时间，为你们解决困难。”那一次，他印证了这句话，那天，我们几个学校要联合弄一次田径运动会，我被选上了跳绳，因为我个儿小初中，跳的快，那天学校刚接了一批新跳绳，很重，很难跳，这不，我刚跳了一下，那绳子便重重的在我的手上留下了一条“龙”的痕记，又跳了几下，手上就流起“番茄汗”，我痛的哭起来，这时，同学们都吓坏了，老师这时刚好来了，便挤进，看到我手流血了，连忙跑去小学旁边村医院去买创口贴帮我贴上。

　美好的事一萝筐，想知道——请听下回分解。

美好的回忆优秀作文14

　有时，湿气稍重，校园内便一片雾茫茫的。仿若人间仙境，虚而不实的感觉。被迷物包裹，无法视清眼前的事物。下一步不知道该如何前行。

　回首过往，这般诗情画意的白雾不仅出现在风景中，他也时常在日常中徘徊不去。让所有的事物都被他蒙上一层，令人举棋不定。

　写作文章，想不到题材，不知道题目要我写些什么时。那时的疑惑就像是身处迷雾之中，看不清摸不着。恐惧，忧虑，在心中油然而生。一切都是那么的模糊，高深莫测的诡异感觉，让人不敢轻举妄动。但也正因为，什么都看不到，什么都摸不到，才更没有束缚。也许会有所疑虑，但在没有了现实的枷锁，明白有的只是一片白雾充斥在周身后。先前的困惑感早已抛到九霄云外，能将天马行空的想象力，毫无顾忌的发挥得淋漓尽致。因为比其伫足不前，我宁可撞的伤痕累累，却撞出一条自己的道路。

　身处白雾之中，看不见的那一刻，同时也代表着没有障碍物阻挡自身的前行。也许只是持着逃避心态，但也因此没有了顾虑，就算有疑惑，也无所谓了。只要自己能勇往直前，总有拨云见日的时候。也许这样的行为有些莽撞，但这也算是种另类的反抗，抵抗着这团迷雾，争取重见天日的自由。

　烟消云散之时，一切彷佛自梦境中苏醒一般。所有不安与疑惑一扫而空，心理顿时有种豁然开朗的畅快感。就想毛虫蜕变成蝴蝶一样，自己也有所成长了。因为在不明事理的状态，才更有动力去发现去找寻真相。过程中也许会受到伤害，但这也只会使我们更独立更坚强。

　人生何尝不是这样虚虚实实，在真实与虚幻交错的道路中漫步而行。如果现实只有真相，我想生活便不会出现梦想了吧。正因为有所困惑，才会有所猜测与遐想。

　有梦最美，筑梦踏实。先要有了梦想，才能付诸行动。偶尔雾里看花，其实也别有一番风味。抛开一切，享受那缕缕轻烟冉冉而升虚幻的美丽。即使那只是一闪而过的幻影，也会留下美好的回忆。

美好的回忆优秀作文15

　我曾幻想着让时光倒流，但我做不到，所以，我只能回忆……

　我回忆春天，鸟语花香的季节。我们放声高歌，走在田间小路上。

　春游对于孩子们来说是最有吸引力的，然而炒菜做饭、奔跑游戏，则更是不亦乐乎。我们坐在树下，望着天空。天是蓝蓝的，在蓝天下，树枝上已长出了嫩芽，我仿佛看见它正在茁壮成长，沐浴在春天的阳光下。

　那嫩芽，不正是朝气蓬勃的我们吗？

　我回忆夏天，满眼新绿的季节。在那片属于我的小花园中，生长着无数的小花小草。草儿绿地发亮，而花儿开地更为鲜艳！

　零星的花朵杂散在小园中，它们虽没有牡丹的娇艳，也没有茉莉的芬芳，但它们依然那样楚楚动人，美丽可爱。远处，一个黄点飞来，近了，更近了！

　噢，原来是一只蜜蜂，很小很小的。它落在一朵野菊上，吮吸着甘甜的花蜜。

　当它离开时，花粉也随之而去，伴着蜜蜂，四处安家。那蜜蜂，不正是我们的辛勤的园丁吗？

　我回忆秋天，拥有收获的季节。田野里，瞧去，满是金黄，随着风儿不断起伏，犹如一波翻腾的海浪。果园里，苹果和梨儿挂满枝头，是那么水灵，叫人垂涎。

　咬一口，流香四溢，叫人久久不能忘怀。校园里，我们叽叽喳喳地说个不停，一个暑的未见，彼此免不了思念。暑中，我们学会了许多东西，那知识，不正是我们的收获吗？

　我回忆冬天，洋溢温馨的季节。树叶儿虽已落光，但还偶尔可见鸟儿在树上唱歌；

　小草儿虽已枯黄，但它明年还会重新生长；元旦的寒风虽仍刺骨，

　但那一张张新年的贺卡却处处充满着温情。

　它寄托着同学们的一份友谊，一份真诚，那祝福，不正是那许久的温馨吗？

　我回忆过去，更向往未来的春、夏、秋、冬。让它们充满鸟语，布满新绿，拥有收获，洋溢温馨。让它们给我留下更多的美好回忆！

襄阳二十四中的简介

　为了确定活动的圆满进行，往往需要预先进行活动方案制定工作，活动方案是为某一次活动所制定的书面。那么什么样的活动方案才是好的呢？以下是我精心整理的趣味体育运动活动方案，欢迎大家分享。

趣味体育运动活动方案1

　活动背景：

　伴随着新生入学，校学生会也即将迎来一群活力洋溢，对大学生活充满期盼的11级干事，为了让新干事在校学生会这个大家庭里，既有家的温馨，又有活跃的氛围，特此举办此次阳光伙伴活动，为各部门的成员提供一个交流的平台，以便更好融入学生会这个大家庭。

　而阳光伙伴是一种时尚的集体体育游戏，具有集体合作、趣味欢乐、全员参与、易于普及、道具一般、保健安全、学习竞争等特性，是一种多元、多功能的快乐的体验教育, 不仅可以强身健体，还具有辅德、辅心、益智、激趣、创造、凝聚、流行等功能，对于丰富学生课余生活，调节学习情绪，和谐校园气氛起着寓教于乐的作用。

　活动目的'：

　给各部门成员提供一个交流的平台，培养干部们的团结意识和组织能力，体现各部门成员的团结协作能力，和团队精神。感受团队里所存在的阳光般的温暖，发现身边的阳光伙伴。

　活动主题：

　夏日阳光，你我共享

　主办单位：

　中南林业科技大学学生会

　协办单位：

　中南林业科技大学学生会办公室

　参赛人员：

　校学生会全体成员

　活动时间：

　20xx年10月15日上午9：30

　活动地点：

　涉外足球场

　前期准备：

　9月19日——9月25日

　对活动相关事项进行讨论与安排，与各部门部长进行协调，得到各部门的支持与配合。

　9月26日——9月30日

　各项准备工作逐渐开始进展，需各部门配合的具体情况如下：

　1. 公共关系部：负责本次活动的宣传工作。在足球场、主干道悬挂横幅进行宣传。

　2. 新闻信息中心：对本次活动进行图文集。

　3. 各部门需自行准备绑绳和基本用品（如创口贴和矿泉水）。

　4. 各部门以自愿的形式选取20名参赛人员（10男10女），9月30日之前各部门负责人需把参赛名单交于办公室负责人，并组织队员训练。

　办公室所需准备的事项：

　1. 为求赛事的公平与公正，与军事拓展训练营或裁判协会进行协商，

　由其选派7名裁判员：裁判长1名、巡场裁判2名、计时裁判3名、发令裁判1名。赛前对阳光伙伴的比赛规则进行了解。赛场秩序维护人员10名，由办公室成员组成。

　2. 用硬纸做成数字牌（0—9的数字和小数点），A3的规格。选五名

　干事承担最终成绩举牌公布的任务。

　3. 与体育系联系，借赛事所需的垫子和皮尺

　4. 把各部门在赛场所站得位置划分好，并告知跟部门部长或主任

　5. 为裁判长准备一张桌子及椅子和抽签所需的数字签条。

　比赛规则

　1. 参赛人员肩并肩、腿绑腿(绑腿只允许绑在脚踝处)在一起跑完

　50米的团体计时竞速比赛。全部队员们各就各位后，裁判员吹哨宣布比赛开始，每队最后一名队员冲过终点标志为本轮比赛结束，以最后一名队员抵达50米终点线的时间作为比赛成绩。

　赛途中，队员跌倒或绑腿带脱落、断裂，该队全部队员应按照裁判员的指令，退回到跌倒或绑腿带脱落、断裂的地点，重新开始比赛，直至最后一名队员冲过终点，获得该队比赛成绩，期间计时不中断。

　如果队伍在某一跑的过程中，出现发令裁判尚未发令时即冲过起跑线，视为该队这一跑的第一次“抢跑”。第一次“抢跑”出现后，由裁判员组织该队退回起跑线，准备这一跑的第二次起跑。如果这一跑第二次起跑依然出现“抢跑”的情况，则裁定为该队这一跑无成绩。

　2. 如中途有队员受伤者可想裁判申请跟换队友。

　3. 裁判组成：比赛共设7名裁判员组成裁判组:

　裁判长1名:负责统筹整个裁判组，并对比赛纪律和计时成绩负责。

趣味体育运动活动方案2

　为全面落实 “阳光体育工程”精神，增强我校体育工作的针对性和实效性，丰富学生的体育活动，激发和保持学生的运动兴趣，提高学生的体质健康水平，培育顽强拼搏、团结合作的体育精神，推动我校体育工作更上一个新台阶。经研究决定举行我校秋季运动会。现将活动方案通知如下：

　一、活动主题：

　办快乐教育，建和谐校园，强师生素质，创特色效应。

　二、活动时间：

　10月29下午--30日

　三、活动地点：

　操场

　四、活动组织：

　1、活动领导组：

　组长：兰荣贵

　副组长：伍鑫李宏伟

　组员：各班班主任

　职责：统筹领导此次运动会的筹备及举行。

　2、裁判组：

　总裁判长：李小平

　裁判长：袁文睿

　裁判员：兰喜萍闫建明王保强

　职责：确定比赛项目、比赛标准，运动员造册，并进行赛时裁判工作。

　3、后勤保障组：

　组长：杨维义

　组员：张国平

　职责：负责场地规划、音响设备、茶水供应、成绩登记、奖状印制等工作。

　五、活动内容：

　（一）趣味：

　1-2年级：多足虫竞走（8人）

　搬运球接力（2男2女）

　跳绳（2男2女）

　沙包掷准（1男1女）

　3-4年级：乒乓球托球跑（2男2女）

　搬运球接力（2男2女）

　拔河（8男8女）

　5-6年级：齐心协力（3男2女）

　四人五足（2男2女）

　拔河（8男8女）

　教师组：齐心协力两人夹球跑四人五足摸石过河袋鼠跳接力

　（二）竞技：

　3-4年级：60米 100米 200米立定跳远掷沙包 5-6年级：60米 100米 400米跳远跳高垒球实心球（女）铅球（男）

　六、活动要求：

　竞技比赛每班限报6男6女，每人限报2项

　七、积分办法：

　参照田径运动竞赛规程积分取取8名按9、7、6、5、4、3、2、1分计算。若不足8名则向前递减一名计算。

　八、奖项设置：

　计算班级团体总分，按年级排列名次，每年级取前三名。

　九、注意事项：

　1、各班接到通知后，应认真做好选拔工作，精心备战，争取赛出水平，赛出风格。

　2、各班应加强对学生在活动期间的安全教育，确保此次活动顺利进行。

趣味体育运动活动方案3

　为了贯彻“健康第一”的指导思想，养成“终身体育”的良好习惯，积极响应“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的阳光体育运动。同时为了丰富校园文化生活，开展形式多样，轻松活泼的趣味体育活动，使学生活跃身心，丰富校园生活，共同感受校园生活的快乐，培养学生团结合作的精神，增强学生集体荣誉感。在运动中感受运动的乐趣，养成运动的好习惯。我校准备在11月下旬举行秋季小型体育运动会，具体方案如下：

　一、筹备阶段：

　1、运动会报名时间：20xx年4月15日 — 11月23日

　2、报名程序：

　（1）各班学生到班主任处报名，然后班主任填写好由学校发放的统一报名表。

　（2）各班注意报名学生身体健康状况。

　3、本次运动会口号：

　“我运动，我健康，我快乐 ”。

　二、比赛时间和地点：

　20xx年4月29 日-4月 30日；学校操场

　三、组委会名单：

　组长兼总指挥：毛加林

　副组长兼副总指挥：徐世波、宁远新

　成员：全体教师

　四、负责人：

　徐世波、宁远新

　五、比赛项目、时间、报名与颁奖

　（一）个人项目：

　1．一、二、年级比赛项目：50米跑，1分钟跳短绳，立定跳远，2分钟踢毽子，2分钟夹弹珠。

　2．三、四级比赛项目：50米往返跑，立定跳远，2分钟原地拍篮球，一分钟跳绳，2分钟踢毽子， 200米跑

　3、五、六年级比赛项目：50米往返跑，立定跳远，3分钟原地拍篮球，一分钟跳绳，2分钟踢毽子，乒乓球、羽毛球比赛，2分钟夹弹珠，原地射门、原地投篮，200米、400米跑

　（二）集体项目：

　1、一、二年级集体项目：沙包掷准、纸衣迎面接力、托球跑、运球跑。

　2、三、四年级集体项目：接力赛、沙包掷准、纸衣迎面接力、袋鼠夹球跳，两人三足。

　3、五、六年级集体项目：接力赛、沙包掷准、纸衣迎面接力、原地跳长绳、袋鼠夹球跳、两人三足。

　4、集体项目：拔河比赛、广播体操、韵律操比赛、花样跳绳展示

　六、设奖

　1、单项每个项目满6人的按年级分男女分别取一、二名，不满6人参赛的只取一名，如果并列第一或者超过两名则不取第二名。不足3人该项目取消名次。

　2、集体项目均按年级组取优胜班。

　七、裁判长及裁判员

　总裁判长:毛校长

　副裁判长：徐世波、李斌

　一）集体项目评委及组织负责人

　1、拔河比赛：徐世波

　2、广播体操比赛评委：毛校长宁校长吴相翠姚元俊毛加强刘荣耀朱军艳

　组织及负责：张慧

　3、花样跳绳比赛评委：毛校长宁校长吴相翠姚元俊毛加强刘荣耀朱军艳

　组织及负责：易芬芬

　4、韵律操比赛评委：毛校长宁校长吴相翠姚元俊毛加强刘荣耀朱军艳

　组织及负责：何欢

　二）个人项目裁判：

　1、1分钟跳绳组裁判：唐孝玲、狄娜

　2、立定跳远裁判: 何欢刘荣耀

　3、2分钟踢毽子裁判：易芬芬

　4、2分钟夹弹珠裁判：张慧、何欢

　5、50米短跑、50米往返跑裁判：毛加强张娟

　6、200米短跑裁判：毛加强张娟

　7、2分钟、3分钟原地拍篮球裁判：宁远新

　8、400米短跑裁判：姚元俊唐孝玲

　9、乒乓球比赛裁判：李斌吴相翠

　10、羽毛球比赛裁判：张慧朱军艳

　11、原地射门、原地投篮裁判：徐世波

　三）各年级段集体项目裁判：

　1、沙包掷准比赛裁判：李斌狄娜

　2、纸衣迎面接力比赛裁判：何欢、刘荣耀

　3、托球跑、运球跑比赛裁判：唐孝玲朱军艳

　4、袋鼠夹球跳比赛裁判：

　5、两人三足比赛裁判：狄娜张娟

　6、接力赛、原地跳长绳比赛裁判：刘荣耀张慧

　八、比赛要求

　1、比赛队员必须准时到达比赛场地，严格遵守比赛规则，观看比赛的学生必须保证有序观看不能影响比赛队员，否则按违反比赛纪律扣除班级总分。

　2、各项比赛裁判员必须公正、公平，保证比赛顺利进行。

　3、各负责人、裁判员要熟悉比赛规则及要求。

　九、后勤安排：

　刘荣耀

　十、照相、摄影：

　毛校长张慧

　十一、安全保卫：

　毛全虎

　十二、比赛安排：

　1、开幕式

　2、总裁判长宣布比赛开始

　3、比赛

　4、颁奖：

　5、闭幕式

致每个不停奔跑的少年

襄阳自古物华天宝，人杰地灵；清澈如玉的汉江从古襄阳和樊城间缓缓流过；襄阳二十四中就坐落在汉江之滨的樊城汉江路上。

学校现有现有教职工362人，（有研究生学历23人，全国优秀教师、省级劳模、特级教师、高级教师50人，省级学科带头人5人，市、区级学科带头人、骨干教师52人）。设有高一至高三年级60个教学班，在校学生四千余人，2011年顺利通过复评再次被授予襄阳市级示范学校称号，同时还是省级素质教育实验学校，湖北省文明单位，樊城区课程改革所试点学校之一。

学校硬件设施完善，建有现代化多媒体教室、天光画室、各种功能室、学生公寓、学生食堂，并都配备了空调。领先全市的标准化塑胶田径场上运动员奔跑如风，10兆带宽的多媒体校园网上现代教育信息奔涌而至。

自1986年建校以来，一代代二十四中人凭着对教育的忠诚和热爱，秉承“让二十四中人都获得成功”的教育理念，大力打造“五五特色”，即五大科类和“五自”管理模式。学校设有文、理、体、音、美五大科类，细分为文科、理科、文科体育、理科体育、音乐、舞蹈、、文科美术、理科美术、书法、动漫、播音主持等12个专业，使每个学生都能在这里找到适合自己的学习和成才途径。同时在学生管理中，突出“五自”，即自信的人生态度，自由的成长空间，自主的发展模式，自立的人生能力，自然的人生境界，为学生幸福人生奠基。26年的自强不息和拼搏奉献换来成就斐然，闯出了一条有着二十四中鲜明个性的特色教育之路。

2012年的高考中12条成才绿色通道全面丰收。高考上省线1344人，上线率95%。肖媛媛获全省美术高考状元，陈勇获全省体育高考状元；艺术类1054人达到本科线，比2011年增长339人，居全省第一。肖媛媛、刘银丹过中央美术学院录取线，孙少娟过中国美术学院录取线，殷恒过中央戏曲学院录取线；体育67人达到全国重点大学录取线，比2011年增长11人，居全省第一。范华斌、陈勇、陈琴、袁春辉、王海文等5人过北京体育大学录取线。上北京体育大学和重点线人数均居全市第一。其中范华斌、孙家启等8名同学已被北京体育大学、首都体育学院、武汉体育学院提前录取；文理科本科过线率57%，刘发浩、彭满满过全国重点大学录取线，其中刘发浩以586分超全国重点大学线25分。

2000年以来，先后有10名学生考取清华大学、18名学生考取中央美院、23名同学考取中国美院，在理化生奥林匹克竞赛、美术和作文竞赛中有一千余人次获各种奖励。2005年学生吴文倬一次性获7项国家发明专利，2006年李明杰、朱明海等同学获8项国家发明专利，2007年，刘辉同学获6项国家发明专利，李逸轩同学夺得全国大赛湖北赛区冠军。学校先后被中央电视台、人民日报、光明日报、中国教育报等媒体专题报道；全国优秀教师、省劳模、省特级教师、樊城区有突出贡献人才陈生年同志被中央电视台专题片介绍。学校同乌克兰哈尔科夫国立艺术设计大学、韩国湖源大学和圆光大学结成友好学校；与清华大学、华中师范大学、湖北美术学院、湖北大学、西南交通大学、武汉音乐学院、湖北师范学院、湖北第二师范学院、襄阳学院等高校建立生源和实习基地双向联系。

2011——2012学年度，学校教师共有111篇论文和各类报道发表在国家级、省级和市级报刊杂志上。66篇论文在各类论文大赛中获一、二、三等奖，张娟的《春江花月夜》在“十一五”课题《传统文化与语文教学》结题大会的优质课评比中获全国一等奖。体育组在承担了中央教科所“十五”重点课题《体育课与健康课分项教学》的课题研究并取得丰硕成果后，今年又承担了一个新的国家教育部课题：《美国SPARK课程应用到“阳光体育运动”》。语文组承担的国家级实验课题《创新写作》、英语组的承担的市级课题《关注高中艺术生的英语习》和数学组承担的市级课题正在结题中。

虽办学成就显著，但二十四中人是追求不止的，更高远的目标，更美好的未来正在向我们招手。创省级示范学校，建百年名校正激励着我们奋然前行。

课改，高效课堂，正催生着中国教育的深刻变化，也是实现我们的美好目标的必由之路。我们要继续秉持“让每一个二十四中人都获得成功”的办学理念，投入高效课堂建设，不断提升我们的思想观念和行动能力，不断提升我们的办学水平和综合实力，向着“学校特色鲜明，学生成长快乐，教师工作幸福”的美好愿景不懈追求！

科研实践活动总结

致每个不停奔跑的少年

―― 读《追光少年》有感

“我的四周是茫茫一片混浊不清，唯有脚下的跑道是清晰的，我往前跑，拼命往前跑，想要跑过这这一段迷雾，看清楚周围的景象，看清楚自己”。

上面那句话是作者王璐琪在书背面写的。同时我希望将这句话赠给不断奔跑的少年们。

《追光少年》由作家王璐琪创作，讲述了一个怀揣田径梦想的乡村女孩张娟的成长故事。张娟为实现梦想而做出的努力，将一个乡村女孩从自卑、茫然到自信、勇敢，不屈服于命运，努力追光的成长过程展现在众人面前。

整本书中，最令我深有感触的是高教练对张娟发生呵斥的那句“你怎么还是容易受人影响？”让我忆起那个在历史考前听别人瞎说几句就慌乱的自己。

还有在比赛前张娟的“我太重了，这重量我承担不起重量令我焦虑”和张娟每次训练后都思考“轻盈”，高教练对张娟说，他要想到达心中所想的终点，需要放下负重。什么负重？负在哪里？在她的心里。

我静静地坐在书桌旁，随意抬头远眺，看见半轮明月被周围一片蓝黑的夜空，望着那皎洁的月光，陷入回忆的浪潮中。阳春三月，结束了寒的我们回到学校，我从那时就悄悄给自己定了个目标。就是期中进步50名，为了这个目标，放弃了与朋友嘻闹的早间，而是打铃后准时出门，独自跑着到教室自习。晚上因为睡不着，在床上躺着的时候都在想数学题，背政治、历史、古诗……

在还有3周就要期中考时，我拼了命地复习，连平时不相熟的同学都忍不住调侃我:“诶呀！一脸愁容”越接近考试，我就越焦虑，紧张，烦躁。在离老师还有几天的时候，语文老师对我说：“做任何事情，都不要带目的性去做，因为这是不可能实现的”。我想当初老师对我说这句话也是让我“轻”点儿吧！

? 后来，我和张娟都如愿了，但我们也并没有因此而获得很多欢乐，却忽略了在乎我们的人。我和张娟都在想，因为这件事我们放弃了很多很多，有欢乐，健康……我们的世界也小了很多。

? 最后的最后，张娟双耳暂时是失聪了，她回到老家，在接送孩子们上学和被学生们安慰后，在接下来的日子，看清了周围的景象，认清了自己，去考大学了。而我，在考后，就慢慢地想，这样做对不对？几个星期后我在体育课上摔伤了脚，没办法参加拼命体育考试，成绩自然也一落千丈了。但我也并没有太大的情绪波动了，我也在慢慢地，慢慢地看清自己，再慢慢地、依照自己的生长速度成长。我相信自己可以的！

看到这本书，我惊奇地发现张娟原来是与我如此地相似，但又如此的不同。祝她在自己的世界里加油吧！

其实，书中的每个人物，如高教练，老章，贤惠，李璇旎等，他们都在追寻心中的光，他们也是追光少年啊！

希望每个人不论在人生的那个阶段，都能够认清自己，都追寻心中的光，去做自己想做的事。送张娟的一句话给大家吧：“我将一次又一次用行动来证明，只要敢，然后付诸行动做，是可以的！”是的，只要你坚持追光，请相信，凭时间赢来的东西，时间肯定会为之作证。

学校文化体育活动方案

科研实践活动总结（精选5篇）

　活动已经圆满收场了，相信你一定有很多值得分享的收获，可以把这些感想记录在活动总结。那么活动总结应该包括什么内容呢？以下是我为大家收集的科研实践活动总结，仅供参考，大家一起来看看吧。

科研实践活动总结篇1

　为认真贯彻落实党的十八大和十八届三中全会精神，响应省学位办开展的研究生走基层服务活动的号召，贯彻落实《xxxx理工大学深化研究生教育改革方案》的文件精神，帮助广大研究生了解基层需求、缩短认识差距、提升专业服务能力和实践能力、引导研究生在社会实践中奋发成才，我校研究生院开展了xxxx年xxxx理工大学首届研究生社会实践活动，在各级领导的关心指导下，实践企业的积极配合下，至8月30日立项成功的十支研究生社会实践志愿团队圆满完成任务。下面就此次研究生社会实践>工作总结汇报如下。

　第一部分领导重视，组织得力

　为做好xxxx年xxxx理工大学首届研究生社会实践工作，我们重点做了以下三方面的工作：

　1、提早，积极动员

　4月16日，我校研究生院召开了研究生思想政治教育与日常管理专题会议，研讨了研究生社会实践等工作，主管研究生工作的杨伟军副校长参加了会议，指示研究生社会实践工作要切实发挥实践意义，以专业优势服务社会发展。5月18日，我校下发xxxx年研究生社会实践通知，明确了各学院由分管培养的副院长牵头组织此项工作，并要求社会实践团队必须发挥专业优势，鼓励研究生跨学院、跨专业、跨年级自发组队。

　2、立项评审，逐一点评

　此次社会实践活动，研究生院收到各培养学院提交的社会实践项目申报书共41项。研究生院成立了以人文社科处处长杨鑫铨为组长的6人专家评审小组，对申报的项目进行了评估和审定，主要从专业优势发挥、社会影响力、项目可行性、实践意义等方面逐一进行考察，最终评审出10支社会实践团队予以立项，其中5支校级实践团队予以资助，每支团队资助经费为5000元。并召开了研究生社会实践团队负责人会议，逐一反馈专家评审意见，指导各实践团队修改实践方案，提出实践的具体要求，并确认已与实践企业联系、沟通，能够顺利开展实践活动。

　3、精心安排，全程督导

　7月3日，研究生院举行了研究生社会实践活动出征仪式，为研究生社会实践团队授旗。并再次召开研究生社会实践团队负责人会议，强调了社会实践期间的组织、安全等问题。

　此次实践活动，要求每支团队，根据研究生的特点和教育规律，必须配备专业教师，全程指导研究生社会实践，学院辅导员全程随团，负责学生安全。在实践团队奔赴省内各地开展活动的同时，研究生院也成立了督导组对实践团队进行走访，及时了解研究生社会实践的真实情况。

　第二部分深入实践，砥砺品质

　1、用真知回馈社会，以专业服务发展

　将专业知识用于实际问题本就是社会对研究生培养的关键性要求，在本次社会实践中，还处于学习阶段的研究生们提前将自己所掌握的知识应用于实践活动中，解决社会实践活动中所遇到的实际问题，并以专业思维为出发点，为问题的解决提供不同的思路。同时也为研究生提供了了解社会，增强社会适应性，认识国情与回报社会的机会，有助于大学生把理论和实际、学校与社会、课内与课外有机地结合起来。

　2、在社会实践中提升科研品格，在志愿服务中强化社会责任

　社会实践活动为加强和改进研究生思想政治教育工作，增强自我服务、自我管理、自我教育能力。社会实践活动是利用校外优质，大力推进研究生社会实践工作，着力培养研究生的创新精神，增强研究生的社会责任感，创造有利于创新性人才成长和发展的良好条件。

　社会实践活动可以使研究生在实践中接受教育、锻炼能力、增长才干，并用所学知识参与社会、服务社会、贡献社会，促进理论与实践的结合。

　3、展研究生风，塑xxxx理工大学形象

　本次社会实践成功立项的课题皆要求开展实践人员实地考察调研活动，平日钻于实验室或栖于课堂的研究生们为了完成社会实践的使命不畏外在条件的艰难险阻凭借毅力和决心完成了此次社会实践任务。我校研究生社会实践团队的项目对不同方面的社会问题予以关注，在深入基层，服务群众的同时，通过不同的媒体渠道进行宣传，呼吁全社会来关注这些问题。

　实践团队还在新浪微博、网以及微信等热门媒体注册了活动账号，虽然已经完成预期的实践项目，但对实践活动的影响力及问题是否得到妥善解决仍进行后续的跟踪报道。实践活动得到了新浪网、搜狐网、网易新闻、凤凰网等网络媒体，及xxxx晚报等多家纸质媒体上得到宣传。

　第三部分彰显特色，成效明显

　1、以立项为抓手，激发研究生导师和研究生的参与热情

　作为首次开展研究生社会实践活动，我校对实践活动取立项制度，并鼓励研究生跨学院、跨专业、跨年级自发组队，加强与导师的合作。导师作为团队的领导者和研究

　生形成一种合作关系。研究生在与导师一起共事的时候，导师面对问题的沉着、冷静以及处理问题的方式无时无刻都潜移默化地影响着研究生。当研究生在社会实践中处理其他问题时，也会应用到导师曾经处理问题的方式和思路。其次，加强与导师的`互动交流。研究生在社会实践中可以将自己遇到的困难和对将来职业的困惑向导师请教，导师会给予及时的帮助和指导。导师面对问题时，其独到的见解、丰富的专业经验，他们的建议对于研究生能力的提高具有重大的指导意义。

　2、以专业为优势，突显研究生社会实践特色

　研究生更多的是需要专业性强、针对性强的实践。因此我校此次社会实践活动要求须立足于专业领域、突显学科特色，结合个人专业知识和研究成果，以科研报告、技术开发和推广、挂职锻炼等形式为社会发展服务。各学院不同专业、不同年级的学生组成，通过活动总结及团队日志，可以感受到此次活动加强了学生之间的交流，强化了团队意识，提升了团队凝聚力。

　3、以社会需求为风向标，解决基层实际问题

　利用社会，紧密结合社会需求，更好地适应当前我国研究生教育结构调整和转型要求，避免人才培养的盲目性，加强学校与地方的合作，提高创新性人才培养质量，实现研究生教育健康良性发展。在各学院提交的申报书中，研究生院选取了与当下社会问题紧密相结合的项目予以立项，如食品安全、湿地环境保护、随迁子女教育、古村镇文化保护等问题。这些都是与民众生活紧密联系的问题，作为新时代的研究生，关注社会基层，能够更好的实现研究生教育健康良性发展。

　第四部分表彰推广，完善机制

　1、通过公开答辩评审表彰优秀团队及个人

　9月底，学校将邀请专家评委对各实践团提交的书面材料进行评估，二次核定项目等级。同时，对提交项目验收审批表的项目学校将成立专家评审组，根据提交材料及答辩情况评选出研究生社会实践先进单位及个人予以表彰，其中，先进个人将获得“社会实践”单项奖学金，奖金1000元。

　2、通过媒体宣传及报告宣讲推广社会实践活动成果

　为把此项工作完成得更加出色，扩大研究生社会实践活动的影响力，研究生院将在xxxx理工大学校报、xxxx理工大学研究生院网站及“长理研言”微信公众平台等多种媒介对活动情况进行宣传报道。

　3、通过总结座谈完善社会实践活动长效机制

　研究生院将召开研究生社会实践总结展示交流会，组织优秀团队及个人进行汇报交流，并听取专业导师及研究生对此次活动的意见与建议，建立长效机制。将社会实践活动深入到研究生生活，扩大影响范围。

　作为研究生院首次开展xxxx期社会实践活动，各实践团队不仅出色的完成任务，取得了圆满成功，各实践团队均形成并提交了实践成果报告，有部分实践团队还给出了解决问题的相关建议，且提交当地的相关部门并得到重视。且得到媒体的大力宣传，扩大了学校的影响力。但根据xxxx理工大学研究生xxxx期社会实践情况，在对活动宣传的及时性，督导组的工作安排合理性，团队组建的多样性等方面仍有欠缺及不足，我们将借鉴本次实践活动的成功经验，吸取教训，规避问题，使今后的工作完成得更加顺利、出色。

科研实践活动总结篇2

　20xx学年，根据学校的工作和教研工作要求，结合自己的实际，认真开展教研工作，具体工作总结如下：

　一、加强学习，提升理论素养

　1．认真学习《课程标准》及学科类报刊杂志等，钻研教材教法。

　2.加强理论学习，提升理论素养。

　利用课余时间，学习、阅读了相关的教育教学文章、书籍，做好学习笔记，本年度我阅读了《活动建构教学论》、《教师如何听评课》《教师成为研究者》等书籍，撰写了近万字的学习笔记，为顺利完成各项工作奠定了理论基础。

　3.积极主动参加各级各类培训学习。

　今年8月参加了XX省远程研修培训，省市区优质课观摩及其他教科研培训。通过培训学习，切实转变观念，夯实了自己的理论基础，同时也拓宽了视野，了解教学改革的最新动态。

　二、勤于实践，提升业务能力

　1.在课堂教学中，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，与学生建立民主平等和谐的师生关系，营造和谐轻松的学习环境，促进学生自主发展，努力形成自己的教学风格。

　2.以科研的态度引领教研。在教育教学实践中，开展问题引领式主题教研，用案例+实证的方式展开，收效明显。

　3.积极参与校本教研，按时参加学校组织的教研学习、听课、评课等活动。活动中，集思广益，博众长，深入反思自己的教学行为，以先进的课改理念矫正自己的教学行为，提高自己的教研能力。本学期共听评课60余节，上校级公开课2节，区级公开课1节，促进了自身的成长。

　三、以身作则，强化学校教科研工作

　1.多种形式培训学校科研骨干教师。通过读书论坛、专题学习等形式促进教师科研水平的提高。

　2.引导教师扎实做好微课题研究工作，取得初步成效。

　3.引导教师上课题研讨课，将科研与教研紧密结合，共同提高。

　4.做好“十二五”课题的研究及结题准备工作。

　四、加强教改与教学科研，努力出成果

　在教学教研实践中，及时进行教学反思，总结教学中的得失，取得了点滴成果。 20xx.8XX区首批科研学术带头人（20xx—2017）XX区教科室、XX区教研室 20xx.9XX区优秀班主任（XX区）

　20xx.10XX区学科带头人（20xx—2017）XX区教研室

　20xx.12XX区语文优质课一等奖XX区教研室

　20xx.1XX区教科研论文一等奖XX区教研室、教科室

　在忙忙碌碌的工作中，我的教学、理论水平和教研能力各方面有了一定的收获和提高，但是也有不足和困惑，如教研的开展不够深入，效果不明显，理论及实践研究成果欠佳等问题。在今后的工作中，我将脚踏实地，争取更大的进步和提高。

　五、20xx年科研工作重点

　1.继续加强个人理论学习，提高科研水平。

　2.引导教师扎实做好“十二五”结题工作。

　3.对结题课题做好后续研究及推广工作，努力把研究经验应用于教育教学。

科研实践活动总结篇3

　教育教学的研究，离开教研这块土壤将不会生长，离开教研这必要的水分和营养，也不会开花结果。因此，教育教学与教研相融合才是兴教的最佳出路。尤其在现今，课程改革正如火如荼的开展，教研工作的开展尤显重要。

　一年来，我校教研活动在区教研室文件精神的指引下，在分管校长的关怀和悉心指导下，本组体育教师的教学理念和业务水平在一定程度上得到了转变和提高，在教学中，能牢牢抓住“健康第一”的课程理念，以学生的主体发展为中心，确保每个孩子都能体验到运动的快乐，并在体育课堂中学到基本的运动常识、运动技能，身心得到健康发展。下面，就开展的活动做如下总结：

　积极学习体育教学理论，提高教师的内涵修养。认真制定教研，理顺了教研秩序，利用所有可利用的时间，制定了我校体育工作进度表，规范了我校的教学和教学进度，并按组织开展教研活动。每周三，是我们必定的教研日，我们每周都会根据不同主题来进行研究方案，我们的教研活动每次都是在愉快中进行，不是个人在照本宣说，而是每个人各抒己见，想说就说，不分先后次序，所提出的意见都会以笔录的方式记录下来，取长补短，最后汇总。不了解我们的人，还以为我们在争执什么呢。虽是如此，也贵在如此。我们就需要这种方式，就好像一家人在聊天一样。在这完全放松，毫无芥蒂，敞开心扉的教研氛围中，我们科组每位老师相互支持、相互聆听；相互学习，相互进步！

　体育老师课时比较多，在课时较多的前提下,我们都不会放过每一个教学教研机会,我校每年都要举行“献课活动”，我们抓住这一展示交流的平台，主动调课参与每位老师研究课例的听课与评课,评课的力度到位，各人的优缺点都拿出来进行综合分析，只有这样大家才能在同一起跑线上成长。我们还主动参与学校各年级的家长开放日的公开课例,不断提升自己的教学水平及教研水平.赢得了家长的高度评价。

　只有团结才有力量，只有整合才能在各类比赛中快人一步。

　在业务方面：

　2、3月份：

　1、整理体育器材室，清点体育器材。

　2、学习新课程标准，制定学校体育教研组工作。

　3、清理场地，器材造册登记，及完善体育器材管理方法细则。

　4、组织好校广播操、大课间活动。

　5、组建校篮球队和田径队，并做好训练。区女子篮球队比赛不负众望取得第七名的成绩，但还有待加强训练争取进入前三。

　4月份：

　1、抓好教学常规课。

　2、建立快乐、体验、合作、成长的教学模式。

　3、加强广播操，眼保健操检查力度。

　4、校田径队训练力度加强，由于运动员发挥失常只取得第22名的成绩。

　5月份：

　1、体育创新课堂教学活动，搞好集体备课。

　2、对学生进行心理健康教育和体育保健常识教育。

　6月份：

　1、做好体育教学成绩测评及登记评价。

　2、进行体育教研组工作总结及个人教学工作总结。

　3、体育器材登记造册。

　此外，我们还通过校级的教研活动，来提高课堂教学水平，开展集体备课、撰写反思、评课稿、教学论文等。

　半年来，我教研组积极组织开展教研活动，虽然没有取得显著的成绩，但我们已经慢慢地感受到“教到老、学到老”的教育危机感，并将这种意识逐步转化为实际的行为上，因为只有这样，我们才能更好地适应新时期的教育形势，才能确保让每一个孩子都受益的理念得以贯彻和落实。

科研实践活动总结篇4

　一、指导思想：

　以新课程理念为指导，加强教研、教改力度，不断探索有效的课堂教学方法和策略，提高课堂教学效率，提高教师的专业理论水平和教学实践能力，努力营造开放的、适合主体发展的教学氛围，培养学生的创新意识和实践能力，使每一位学生和谐、有个性地发展，全面提高学生的语文综合素养。

　二、教研成果：

　1、准确理解、认真领会《语文课程标准》所倡导的教学理念和教学策略，积极投身于新的课程改革之中。坚持一切“以学生为本”，努力使每一位学生成为善学习、能创造的人才。

　2、致力于构建开放的、富有活力的教学体系，倡导自主、合作、探究的学习方式。提倡创造性地使用教材，灵活运用多种教学，创造和谐的学习氛围，引导学生在实践中学习语言。

　3、抓好教学“切片研究”和常规建设，保证语文学科各项检测、竞赛的成绩要求名列前茅。

　4、继续开展丰富多彩的语文实践活动。拓宽语文学习和运用的领域，注重学科的综合性和现代科技手段的运用，使学生开阔视野，提高学习效率，初步获得现代社需要的语文实践能力。

　5、构建平等合作的师生关系，营造宽松、和谐的课堂氛围。让学生参与评价、学会评价。引导学生多角度、多元化地思考问题，鼓励学生敢于向教师、向教材挑战，充分张扬自己的个性。

　6、指导学生正确地理解和运用祖国的语言文字，丰富语言积累，培养语感，发展思维，培养语文能力。重视提高学生的品德修养和审美情趣，促进良好个性和健全人格的形成。

　7、加强综合，注重学科间的融合，使学生在不同内容和方法的相互渗透和整合中开阔视野，提高学习效率，努力建设开放而有活力的大语文。坚持课内外结合，拓宽语文学习和运用的领域。

　8、努力使教研活动有序性、系列化，用指定与不指定相结合的方式，加强对平时教学工作的交流、研讨，使年轻教师不断成熟发展。

　三、具体教研成果：

　1、进行“示范课”活动，充分利用本校优秀的教学，加强示范课研讨活动，提升教师们的授课能力。

　2、继续深入开展“主题化”系列教研活动，精心设计教研活动方案，做到主题明确，参与，研讨氛围浓厚，效果好。使教师解决当前课改中的热点问题，又使他们从中获得教研的方法，感悟教学研究的真谛。分四个学段认真研讨陈日亮老师的《如是我读》，提高老师解读文本的能力。

　3、继续学习经常订阅借阅各类业务刊物，勤做摘记，及时了解教学信息，加强教科研研究。深入钻研教材，精心设计教学过程，因材施教，优化课堂教学结构，努力培养学生的创新能力。每个教师都有上万字的读书笔记。

　4、加强中华传统优秀文化的熏陶，继续推行课前五分钟演讲、古诗词吟诵、名言警句积累等训练。充分利用校图书室和班图书角，扩大学生的阅读面，培养阅读兴趣，提高阅读能力，并使学生在读中潜移默化的受到思想教育。加强平时小练笔的指导。

　5、充分发挥学校在师资、网络教学上的优势，把信息技术与学科进行有机整合，积极引进各种成功的优秀科研成果，提高教学效率。

　6、精心设计作业，寻求最佳的作业途径。提倡布置选择性、层次性、实践性、趣味性的作业，也可以放手让学生自主选择，把做作业的主动权交给学生。教师的批改、评讲应做到细而勤。

　7、重视特长生培养和差生转化，鼓励学生积极参加校内外语文实践活动，使语文素养得到全面提高。

　8、组织并指导学生参加各级竞赛，以竞赛为平台提升学生的语言文字运用能力，进而提升学生的语文素养。本学期共进行了三次作文竞赛，一次硬笔书法竞赛。

　9、以校刊为媒介，推动小练笔教学，及课堂考场作文训练，发现一批文学爱好者，并进一步引导提升他们的文学素养。本学期成功完成四期校刊的文学版面荐稿及编排工作。

　10、抓好文化经典《论语》《孟子》及文学名著的学习。

　11、做好读书月指导工作，提供一批优秀书籍供学生选择，并做好征文活动，以推动读书活动如火如荼的开展。

科研实践活动总结篇5

　为了认真贯彻舞教研字〔20xx〕6号精神，进一步推动基础教育课程改革，增强校本教研工作的实效性，一个月以来，我校结合实际深入扎实开展了以“说课标、学课标”，‘我的模式我的课’教学展示活动为主题的教科研活动。

　一、成立组织。

　为保证本次教研月活动顺利实施，经学校研究决定，成立教科研活动月领导小组。以张刚校长任组长，梁巧贺为副组长，郭永江张娟李雯刘耀亭赵海芳等同志为成员，于11月15日召开了动员大会，对教科研各项活动进行了全面的部署。

　二、开展的活动

　1、我校组织了开展读书活动、学习新课标活动，有张刚校长做了课标解读专题讲座，每位教师都写出了学习笔记。

　2、开展学课标、说课标活动，分成语文、数学、综合科三个活动小组，集体学习研读新课标，分小组学习本科教材和课标，开展说课标活动，经过选拔，梁巧贺、张刚分别代表我校语文、数学教研组参加乡里的“说课标、说教材”活动。语文说课标活动校本教研专题研究。这次活动我们结合本校实际重点探讨了语文阅读与作文初步入门教学和数学计算和空间与图形教学的课题。

　3、本次教科研月活动，督促各教师平时上好“常规课”，争创“优质课”，学校领导随时随堂听课，发现问题及时整改，另外结合本校学科特点上好“研讨课”。研讨课主要取集体备课的形式，各教研组教师结合研讨课题共同钻研教材，吃透教材，用活教材，充分发挥教师的才智，互相取长补短，保证课堂四十分钟的有效性。本次活动学校一共组织了四节研讨课，我们研讨课展示的目的，一方面让教师展示自己的教学风格，挖掘课堂的得与失，另一方面鼓励教师利用远程教育制作课件，提高课堂效益。

　三、取得的成绩

　在这次活动中，我校教师围绕各科教研课题在论坛积极畅言，总结自己的经验并互相交流，形势喜人。学校共组织教师集体研讨课标6次，对三个教研专题进行了深入研究，有六位教师提供了研讨课，对相关教研专题进行了深入的研讨。校长张刚全程参与了教研月活动，推门听课8节。语文教师赵海芳，注重理论学习，自觉上网站学习教育教学知识，认真做好摘抄，为年轻教师树立了榜样。数学组教研组长郭永江充分发挥教研组作用，带领教师结合本校数学课题共同探讨、共同攻关、共同提高，在此次活动中起到了模范带头作用。梁巧贺老师注重加强自身学习，注重加强网络交流，在教学中把获得新知的过程交给学生自己，体现了以学生自主探索活动为主线的思路，在这次活动中表现突出。

　四、存在的问题

　1、新课标学习方面：很注重于新课标的学习，而对日常教学与新课标的融合还有所欠缺。

　2、高效课堂方面：仅限于互相听课，课堂没有真正的做到高效，缺乏有明显效果的做法。

　3、总结反思方面，目前我校教师还不善于总结课堂教学中所遇到的问题，不善于反思。

　由于对新课标还缺乏深刻而全面的认识，在实践方面也没有系统而成熟的经验，我校在教科研活动中取得的经验，还有待再实践，找出教研工作中存在的问题，总结经验，不断改进，使我校的教研工作形成自己的特色，走出适合我校实际的校本教研之路。

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学校文化体育活动方案（精选7篇）

　为了确保活动有序有效开展，预先制定活动方案是必不可少的，活动方案指的是为某一次活动所制定的类文书。那么优秀的活动方案是什么样的呢？下面是我为大家整理的学校文化体育活动方案（精选7篇），欢迎大家分享。

　学校文化体育活动方案1

　为了进一步贯彻落实《桂林市贤宝中学德育实施细则》精神，对学生进行以民族精神、文明诚信、团结进取为主要内容的爱国主义、集体主义教育，营造健康向上的校园文化氛围，创造良好的育人环境，展现学生朝气蓬勃、奋发向上的精神风貌，提高学生综合素质，进一步推动学校精神文明建设，我校决定举行第五届校园文化体育艺术节，具体方案如下：

　一、领导小组

　组长：

　副组长：

　组员：

　二、要求

　1、各部门要高度重视本次文化体育艺术节活动，下年级的领导要加强对本年级的领导，按照有关要求互相配合，把文化体育艺术节的各项工作落实好。

　2、各年级、各班要做好发动和宣传工作。开展的活动要突出思想性、教育性和广泛参与性。注意普及与提高相结合，强化学生的自觉参与意识，各班级应积极布置，尽快落实，本次活动将成为我校德育工作的重要组成部分。

　3、艺术节活动内容要健康向上，歌颂党、歌颂祖国，反映校园文化生活，展示素质教育成果，各项活动形式不限，要丰富多彩，切合学校实际。

　三、活动项目设置

　1、体育运动会(具体安排和人员分工另附)

　2、文艺节目汇演(具体安排和人员分工另附)

　3、美术作品评比(具体安排和人员分工另附)

　四、项目负责人

　1、体育运动会

　2、文艺节目汇演

　3、美术作品评比

　五、奖励办法

　1、年级优秀组织奖(评奖办法另附)

　2、班级精神文明奖(评奖办法另附)

　3、各项目按具体要求评奖(评奖办法另附)

　六、队列、广播操评委

　学校文化体育活动方案2

　一、活动目的：

　以促进同学之间的交流和沟通为根本出发点，增强同学间的`凝聚力，让同学们认识到团队合作精神的重要性，为以后做好班级工作打下坚实的基础，特此举行此次的篮排球联赛。

　二、比赛原则：

　友谊第一、比赛第二、促进交流。

　三、比赛形式：

　篮排联赛，共12场，取积分赛制。

　四、比赛地点：

　学校篮球场，排球场。

　五、比赛时间：

　xx月xx号下午xx：xx开始比赛，xx：xx全体同学在球场集合。

　六、分工：

　体育委员为主要负责人，分ABCD四个小组，每个小组选出一名队长、一名后勤人员和一名裁判，队长负责小组内部的安排，后勤人员负责打水，记分记录，和通知。

　七、经费预算：

　一分冠、亚、季、鼓励，四个奖项：

　①冠军：奖金100元

　②亚军：奖金80元

　③季军：奖金60元

　④鼓励：奖金50元

　共290元

　二体育用品：软排球1个，哨子2个，排球网1幅，预计50元

　三药品：创可贴10个，碘酒2瓶，正骨水1瓶，预计40元

　四饮用水，一次性杯子，预计20元

　总计400元

　补：参加比赛的组员须穿球服，不参加比赛的组员到场做啦啦队，如遇某些不可抗拒因素的，比赛推迟举行，具体时间等候通知，比赛规则和流程见附件表。

　学校文化体育活动方案3

　为全面推进素质教育，认真贯彻落实“健康第一”的指导思想，培养学生的体育兴趣，发展学生的田径特长，锻炼学生的意志品质，促进学生身心全面发展。经学校行政研究决定：本学期第十一周举行的校园文化节中设体育竞赛项目。为圆满完成体育竞赛活动，特制定本规程。望各班认真组织学习，精心准备，按规程要求参加本次活动。

　一、竞赛时间及地点

　本学期第十一周的星期四、星期五上午，在学校田径场进行。

　二、参赛人数

　高一、高二年级，各班选派10人（男女不限）参加比赛。

　三、竞赛项目

　径赛：男子：100米跑、200米跑、400米跑、 1500米跑、 4×100米接力跑、6人异程接力

　女子：100米跑、200米跑、400米跑、 800米跑、4×100米接力跑

　田赛：男子：跳高、跳远、跳远、铅球（5kg）、标枪（700kg）

　女子：跳高、跳远、跳远、铅球（4kg）、标枪（600kg）

　四、参赛办法

　1、每人限报二项（可兼报接力跑），每班每项限报二人。

　2、各班必须将《报名表》于第七周星期一课外活动前交体育组办公室（在田径场），逾期不交者，扣除该班团体总分10分。

　3、《报名表》报满10人或不足10人，上交后均认定符合要求，经编排成册后，一律不得补报和替报。如有特殊原因经大会组委会同意后，可换人但不得换项（运动员不得兼替）。

　五、竞赛办法

　1、男、女径赛项目，均取分组预赛，各年级取预赛成绩前8名进行决赛，结果计入总分； 800米跑、1500米跑、6人异程接力均取分组预决赛一次完成，按比赛成绩取前8名计入团体总分；男、女田赛项目一次完成，取先预赛，按预赛成绩，取前8名参加决赛，获得前8名的成绩计入团体总分。

　2、集体项目均取临时抽签决定组别和道次。

　3、跳远：起跳板至沙坑的距离男生为9米，女生为7米。跳高：起跳高度男生为1.10米，女子为0.95米，每次升高高度男、女均按5厘米上升，四次后每次上升为3厘米。

　4、各班推荐3名非运动员同学担任大会裁判工作，被推荐的裁判员同学必须参加裁判员培训，并遵守《裁判员守则》，不得私自脱岗或徇私舞弊（如被举报查证核实者，取消裁判员资格，大会上将通报批评，并扣除所在班级的精神文明评估分10分），不得无故缺席或退席。

　5、本次文化节举行入场式，具体方案另定。各年级整队进入田径场，按秩序在指定位置就坐，在大会总裁判长宣布比赛日程和政教主任宣布精神文明班级评比条件及要求后，比赛开始。

　六、录取名次、计分及奖励办法

　1、单项成绩取前8名，按9、7、6、5、4、3、2、1计分，不足8人的减1录取。

　2、集体项目：男、女接力跑前8名，按18、14、12、10、8、6、4、2计分。

　3、打破学校最高纪录，每人每次奖励9分（同项中多次打破记录不重复记分）。成绩达到国家二级运动员标准的每人每次奖励5分（同项中多次达到该标准的不重复记分，其中器材必须达到国家标准）

　4、团体总分取年级前6名，如遇总分相同，以第一名多者列前，如第一名相同，以第二名多者列前，以次类推。

　5、破学校最高纪录的给予物质奖励；单项前3名获得者，除成绩计入班级团体总分外，发给奖状以资鼓励。

　6、参赛运动员必须佩带学生证，如发现资格不符或冒名顶替者，每发现一人，扣除班级团体总分9分，并取消该运动员比赛资格和比赛成绩，同时取消该运动员所在班级精神文明班级的评比资格，报大会点名批评。

　7、运动员、裁判员对于比赛中的疑问，应按照程序逐级反映，不得干扰比赛的正常进行。

　8、大会设精神文明奖，每年级3名。

　七、未尽事宜，另行通知。

　八、本规则解释权属大会竞赛组。

　学校文化体育活动方案4

　一、活动目的：

　为促进学生德智体美全面发展，展示学生才艺，锻炼学生能力，培养学生亲近自然、热爱家乡的情感，提升校园文化内涵，繁荣校园文化生活，促进学校人文化管理。特举办本次艺术摄影活动。

　二、活动主题：

　发现美感受美

　三、活动内容：

　学生、老师外出摄影。

　四、活动地点：

　车坊澄湖

　五、组织领导：

　总指挥：马丽亚

　协调组织：张锴王建林

　具体负责：嵇孝文金彩花张娟沈林根

　六、具体安排：

　1、每班推荐一定人数（原则上特长班3人，普通班2人）组成摄影爱好者团队，集体外出领略自然风光，拍摄自然美景。

　2、摄影者自带相机，学校负责摄影作品的冲印以及相关装饰工作。

　3、在对作品筛选择优录用的基础上，将优秀作品在校园展示。

　七、活动时间：

　20xx年10月30日（星期二）下午1：00准时发车。

　八、活动准备：

　艺术老师发动学生报名参加摄影活动，并根据人数要求和其他条件确定各班实际参加人员的名单。

　学校文化体育活动方案5

　一、活动目的

　引领广大师生热爱自然，走进自然，培养审美意识和审美情趣；丰富校园文化生活，挖掘校园文化的内涵，打造特色校园文化品牌；加强学校与家长、社会的联系和沟通，向广大市民和社会各界展示学校的良好形象。

　二、活动主题

　发现美、鉴赏美、创造美

　三、活动时间

　4月7日——15日

　四、活动安排

　（一）开幕式

　时间：4月7日（星期三）上午10:00

　地点：校园集会广场

　参加人员：高一年级师生、义务教育部九年级师生（着校服、带凳子）

　议程：

　1、全体起立、唱国歌

　2、介绍领导和来宾；

　3、党委副书记、副校长同志致开幕辞；

　4、校领导向特聘教师颁发聘书；

　5、阳襄市文联党组书记致辞；

　6、学生代表发言；

　7、阳襄市委宣传部副部长、阳襄日报社党委书记、社长杜道中同志讲话；

　8、同志宣布“阳襄四中校园樱花节暨文化艺术周”开幕；

　9、百名师生诵《劝学》及学生优秀文艺节目展演；

　10、观赏校园（开幕式结束）。

　11、书画笔会（地点：北教学楼多媒体教室）

　（二）摄影讲座及樱花摄影大赛

　1、摄影讲座

　（1）时间：4月7日下午4:20

　（2）地点：北教学楼一楼多媒体教室

　（3）主讲：（阳襄市文联组联部主任、摄影家协会副秘书长）

　（4）参加人员：学校师生摄影爱好者、高一年级部分学生

　2、摄影大赛

　（1）截稿时间：4月15日。

　（2）要求：摄影作品内容必须和阳襄四中校园樱花以及校园景点有关，交电子稿，每张照片配上文字说明，图文并茂，并署名，每人限交一幅作品。

　（3）参加对象：学校师生摄影爱好者家长及部分市民。

　3、责任部门：阳襄四中工会、技术处

　4、作品收集责任人：（负责收集教师作品。电话：xxxxxxxx）

　（负责收集学生及其他人员作品。电话：xxxx）

　5、友情支持：阳襄市摄影家协会。

　（三）书法、美术讲座及书法、美术创作大赛

　1、书法讲座

　（1）时间：4月8日下午4:20

　（2）地点：北教学楼一楼多媒体教室。

　（3）主讲：（阳襄市书法家协会）

　（4）参加人员：学校师生书法爱好者、艺术特长生、高一年级部分学生

　2、美术讲座

　（1）时间：4月8日下午4:20

　（2）地点：逸夫楼四楼电视演播厅

　（3）主讲：（阳襄市美术家协会）

　（4）参加人员：学校师生绘画爱好者、艺术特长生、高一年级部分学生

　3、创作大赛

　（1）截稿时间：4月15日。

　（2）要求：书画作品内容必须和阳襄四中校园樱花以及校园景点有关，每幅作品需要配上文字说明，并署名，每人限交一幅作品。

　（3）参加对象：学校师生书画爱好者、艺术特长生、家长及部分市民

　4、责任部门：阳襄四中学工处

　5、责任人：（负责收集学生作品。电话：xxxx）

　（负责收集其他人员作品。电话：xxxxxx）

　6、友情支持：阳襄市书法家协会、阳襄市美术家协会。

　（四）文学讲座及樱花笔会

　1、文学讲座：

　（1）时间：4月8日晚8：00

　（2）地点：主会场阳襄四中电视演播厅（分会场：高一年级教室）

　（3）主讲：（阳襄市作家协会）

　（4）参加人员：浩然文学社成员、文学爱好者、高一年级师生

　2、樱花笔会

　（1）截稿时间：4月15日。

　（2）要求：以阳襄四中樱花或校园景点或校园人物故事为主题，可写成诗歌、散文，内容要求积极健康，歌颂学校、歌颂自然、歌颂祖国，作品必须是原创。

　（3）参加对象：阳襄市文学爱好者、阳襄四中师生

　3、责任部门：阳襄四中团委、语文组、浩然文学社

　4、责任人：（负责教师和其他人员作品。电话：xxxxxx）

　（负责收集学生作品。电话：xxxxxxxx）

　4、友情支持：阳襄市作家协会

　五、评奖及颁奖

　活动结束后，所有作品由责任单位指定专人收齐交组委会办公室，由学校聘请专家组成评审委员会对所有作品进行评奖。设一等奖、二等奖、三等奖和鼓励奖若干名。学校将组织适当形式向获奖者颁奖。一等奖、二等奖、三等奖颁发证书和一定数量的奖金；鼓励奖颁发证书和纪念品。

　为了活动的圆满成功，组委会下设办公室。并由同志兼任办公室主任。同时成立会务工作组（组长：）、后勤保障组（组长：）、文艺及活动工作组（组长：）、宣传报道组（组长：）、安全保卫组（组长：），切实加强对活动的组织与领导。各工作组要各司其职，通力协作，确保活动安全、有序、顺利进行。

　活动结束后，要认真做好总结工作。并及时做好活动资料的收集整理和立卷归档工作。

　学校文化体育活动方案6

　一、参赛时间：

　20xx年xx月xx日

　二、参赛场地：

　本班级

　三、比赛规则：

　1、小学课本内的诗词

　2、诗词普新曲（网上下载诗词歌曲）

　3、表演形式：诵读+演唱，顺序可自由选择；

　四、比赛要求：

　五、着装要求：

　整洁大方

　六、表演要求：

　表演队列形式不限，精神饱满，声音嘹亮优美，要有伴奏配合

　七、奖项设置：

　整个文化艺术节将分成三大部分，各个部分按照各自的特点与特色分别进行比赛或评比，个人赛按参赛人数评选一、二、三等奖若干名，分别积3分、2分、1分，并计入班级总分。团体赛设一等奖3名、二等奖4名、三等奖5名，分别积30分、25分、20分，计入班级总分。班级团支部书记负责统计各班总分，并评选出校园文化艺术节一等奖3名，二等奖4名，三等奖5名。

　八、活动要求：

　1、参与，班级为主。实行活动管理责任制，各职能组和分项活动组，明确分工，周密筹划，各负其责。

　2、充分挖掘学校的现有环境，积极营造校园文化艺术节的氛围（包括班级黑板报、学校宣传橱窗、广播、宣传横幅等）。

　3、充分发挥班主任和学生干部的工作积极性，以校园文化艺术节为契机，提高班级学生的管理水平。

　4、充分发挥教师和学生特长，提倡以个人的才能为校园文化艺术节增添光彩。特别是教师们，如有想参加艺术节的，艺术节组委会大力欢迎！

　5、严格按照学校安排的时间地点，进行申报、准备、演出及展示活动。

　6、各班级要积极支持和推荐学生参加各项活动（包括辅导和排练），服从学校的整体安排。

　7、加强环境卫生及校园秩序的管理和整治，以清新和谐、文明向上的校园风貌迎接文化艺术节的召开。

　8、正确处理学习与开展活动的关系，保障正常的教学秩序。

　学校文化体育活动方案7

　指导思想：

　为积极推进素质教育，丰富校园文化生活，通过开展丰富多彩的科技艺术文化活动，培养学生的兴趣爱好、实践能力、审美情趣和创新精神，促进学生健康成长，创造并培养一个良好的校园科技文化艺术氛围，创建生态学校，构建和谐校园。本届文化节力求做到内容丰富，形式新颖，收效明显。